Шешімі: Тире между подлежащим и сказуемым
Мақала тапсырмағаРассуждение о школе как духовной колыбели народа
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)В школе учат не только читать, писать, считать, думать, познавать окружающий мир и богатство науки и искусства. (2)Школа учит жить. (3)Школа – это духовная колыбель народа. (4)Чем больше заботы о своей колыбели проявляет народ, тем блистательнее его будущее. (5)Законы, по которым живет школа, – это детище нашего народа. (6)В школе живет многовековая культура твоей Родины; ты не просто путник, пришедший напиться к этому вечному источнику, ты пчела, обогащающая улей культуры страны, ты должен принести в этот улей свой вклад, обогатить духовное достояние народа.
(7)По тому, как человек относится к своей школе, судят о его внутренней культуре и благородстве, о его способности дорожить честью и славой своего народа. (8)Твой долг – на всю жизнь сохранить отношение к школе как к святыне, обязательно передать это отношение детям и внукам. (9)Какими бы богатствами знаний ни обогащалась наука, какие бы умы и таланты ни рождались твоим народом и человечеством, школа, с ее элементарным знаниями, с её азбукой и первым чтением, с её учителем и наставником, с её первой книгой, навсегда пусть останется в твоей душе как первый источник твоего ума, твоих способностей, благородства и высокой воспитанности твоей души. (10)Школа – источник знания жизни для человека – всегда будет важнейшим очагом мудрости народа.
(194 слова)
Используя приведённый материал, найдите предложения, в которых ставится тире в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Напишите номера этих предложений.
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамВ предложении 3 тире разделяет подлежащее «школа» и сказуемое «духовная колыбель народа», выраженные существительными.
В предложении 5 тире разделяет подлежащее «законы» и сказуемое «детище нашего народа»; перед сказуемым также стоит указательная связка «это».
В предложении 8 тире разделяет подлежащее «твой долг» и сказуемое «сохранить отношение к школе как к святыне». Во всех трёх предложениях действует правило постановки тире между подлежащим и сказуемым.
3, 5, 8
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указать только предложения 3 и 5, не заметив тире между подлежащим и инфинитивным сказуемым в предложении 8.
Қосу предложение 6, где тире связано с другой синтаксической конструкцией.
Записать нөмір предложений в неправильном порядке или с лишними символами.