Главная мысль текста о Березине
Текст к заданиюС. Алексеев, фрагмент о Березине
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст.
По белорусской земле идёт война. Подымаются сзади огнём пожарища.
Шагают фашисты. И вот перед ними Березина – белорусских полей красавица.
Бежит Березина. То разольётся широкой поймой, то вдруг до протоки сузится, пробьётся сквозь топи, сквозь зыби, прожурчит вдоль бора, вдоль леса, вдоль поля, к избам добротным под ноги бросится, улыбнётся мостам, городам и сёлам.
Вышли фашисты к Березине. Шагают фашисты.
– Песню! – командует офицер.
Запели солдаты песню.
Шагают фашисты, вдруг видят – памятник. На вершине холма, у дороги, стоит обелиск. Надпись внизу на памятнике.
Остановились фашисты, перестали горланить песню. На обелиск, на надпись смотрят. Не понимают они по-русски. Однако интересно, что же здесь написано. Обращаются один к другому:
– О чём там, Курт?
– О чём здесь, Карл?
Стоят Курты, Карлы, Фрицы, Францы, Адольфы, Гансы, на надпись смотрят.
И вот нашёлся один, кто читал по-русски.
«Здесь, на этом месте…» – начал читать солдат. И далее о том, что здесь, на Березине, у села Студянка, в 1812 году русская армия под командованием фельдмаршала Михаила Илларионовича Кутузова окончательно разгромила полчища французского императора Наполеона I, мечтавшего завоевать нашу страну, и изгнала захватчиков из пределов России.
Да, это было именно в этом месте. Здесь, на Березине, у села Студянка.
Дочитал солдат до конца надпись на памятнике. Посмотрел на своих соседей. Присвистнул Курт. Присвистнул Карл. Усмехнулся Фриц. Улыбнулся Франц. Зашумели другие солдаты:
– Так когда это было!
– Не та сила у Наполеона тогда была!
Дальше пошли солдаты. Снова запели песню.
Только что такое? Песня теперь не песня. Всё тише и тише песня.
– Громче, громче! – командует офицер.
Не получается что-то громче. Вот и вовсе замолкла песня.
Идут солдаты, вспоминают про 1812 год, про обелиск, про надпись на памятнике. Хоть и давно это, правда, было, хоть и сила у Наполеона не та была, да только как-то испортилось вдруг у фашистских солдат настроение. Идут, повторяют:
– Березина!
Колючим вдруг оказалось слово.
(По С. Алексееву)
Опираясь на прочитанный текст о событиях на Березине, сформулируйте его главную мысль своими словами или приведите из текста отрывок, в котором она выражена.
Ответ должен быть развёрнутым.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Сформулируйте главную мысль этого текста своими словами или приведите из текста отрывок, в котором она выражена. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, почему автор рассказывает о памятнике на Березине и событиях 1812 года во время войны.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте прошлое и настоящее: русская земля уже не раз защищалась от захватчиков.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Главная мысль: память о героической победе русского народа над захватчиками вселяет уверенность в его силе и способности защитить Родину.