Ответ: Анализ миниатюры «Пожар Венеры»
Название «Пожар Венеры» метафорически передаёт яркость и силу небесного свечения, которое одновременно напоминает о красоте и любви. Автор использует метафоры, олицетворения, эпитеты, сравнения, повторы и перечисления: свет «пылал», «воинственно впивался» в синеву, а небо утром было «будто подёрнутое пеплом». Эти средства создают образ необычного, почти живого природного явления. Главная мысль миниатюры состоит в том, что красота природы пробуждает сильные чувства и помогает увидеть в мире не только тревогу и разрушение, но и торжество жизни, радости и любви.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Текст к заданиюЮрий Бондарев — «Пожар Венеры»
Прочитайте текст и выполните задания.
Юрий Бондарев
Пожар Венеры
В мартовские сумерки вышел в голый, весенний сад, и здесь сразу обдало горьким холодком свежести. Деревья стояли в фиолетовой предвечерней прозрачности. Было влажно, тихо и неподвижно. И вдруг я почувствовал какой-то брызжущий свет над головой, он подымался из-за тёмных вершин елей, разгорался всё ярче, всё ослепительней, всё настойчивее и, казалось, растягивался с востока на юг, пылал, рассыпался искрами, воинственно впивался в тёмную синеву, расходился тончайшими иглами к макушкам елей, к нагим ветвям берёз, остро сквозил меж ветвей
–
и была какая-то ярость в этом слепящем огне, в жарком свете, в этом неистовом небесном пожаре, какое-то торжество: победы, радости, любви...
Утром небо было серое, тихое, будто подёрнутое пеплом, как после пожара, но мне всё-таки казалось, что там, среди звёзд, случилось нечто важное: то ли война, то ли великое торжество любви.
Опираясь на прочитанный материал — миниатюру Юрия Бондарева «Пожар Венеры», — обсудите в классе вопросы: в чём смысл названия миниатюры, какие художественные средства использует автор и какова главная мысль произведения?
Где здесь ошибаются
Объяснить название только как описание небесного явления и не раскрыть символический смысл образа Венеры.
Перечислить художественные средства без примеров из текста.
Свести главную мысль только к описанию природы.
Не связать образы войны, пожара и любви в единую систему произведения.