Решение: Приёмы звукописи в стихотворении
Стихотворение к заданиюВсеволод Рождественский
Прочитайте текст и выполните задания.
Всеволод Рождественский
В родной поэзии совсем не старовер,
Я издавна люблю старинные иконы,
Их красок радостных возвышенный пример
И русской красоты полёт запечатлённый.
Мне ведома веков заветная псалтырь,
Я жажду утолять привык родною речью,
Где ямбов пушкинских стремительная ширь
Вмещает бег коня и мудрость человечью.
В соседстве дальних слов я нахожу родство,
Мне нравится сближать их смысл и расстоянья,
Всего пленительней для нёба моего
Раскаты твёрдых «р» и гласных придыханья.
Звени, греми и пой, волшебная струя!
Такого языка на свете не бывало,
В нём тихий шелест ржи, и рокот соловья,
И налетевших гроз блескучее начало.
Язык Державина и лермонтовских струн,
Ты
–
половодье рек, разлившихся широко,
Просторный гул лесов и птицы Гамаюн
Глухое пение в виолончели Блока.
Дай бог нам прадедов наследие сберечь,
Не притупить свой слух там, где ему всё ново,
И, выплавив строку, дождаться светлых встреч
С прозреньем Пушкина и красками Рублёва.
В неповторимые, большие времена
Народной доблести, труда и вдохновенья
Дай бог нам русский стих поднять на рамена,
Чтоб длилась жизнь его, и сила, и движенье!
Прочитайте предложенный материал. Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Приёмы звукописи в стихотворении Всеволода Рождественского».
Решение по шагам
6 шаговСформулируйте тезис: звукопись в стихотворении помогает автору выразить любовь к русскому языку и показать его богатство, музыкальность и силу.
Назовите аллитерацию — повтор согласных звуков. В сочетаниях «Раскаты твёрдых “р”», «Звени, греми», «рокот соловья», «гул лесов» преобладают сонорные и звонкие согласные, создающие ощущение раскатов, гула и движения.
Отметьте ассонанс — повтор гласных звуков. Протяжные гласные в строках о «волшебной струе», «половодье рек» и «просторном гуле лесов» придают речи напевность, широту и плавность.
Проанализируйте звукоподражательную лексику и глаголы «звенеть», «греметь», «петь». Они передают звучание русской речи и создают впечатление, будто читатель слышит шелест ржи, рокот соловья, шум грозы и гул лесов.
Укажите роль повторов и перечислений. Ряд образов — «шелест ржи», «рокот соловья», «гул лесов», «пение» — расширяет звуковое пространство стихотворения и связывает язык с природой, музыкой и культурным наследием.
Сделайте вывод: звукопись не является формальным украшением. Она помогает передать эмоциональный подъём, торжественность и убеждённость автора в особой выразительной силе русского языка.
В стихотворении звукопись создаётся аллитерацией, ассонансом, звукоподражательной лексикой, повторами и выразительными перечислениями; эти приёмы передают музыкальность, мощь и богатство русского языка.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Перечислять звуки и приёмы без примеров из стихотворения.
Путать аллитерацию с ассонансом.
Не объяснять, какую роль звуковые повторы играют в создании образов и настроения.
Пересказывать содержание стихотворения вместо анализа звукописи.
Не делать итоговый вывод о связи звуковой организации с основной мыслью текста.