Красота и нравственная сила

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Прослушайте текст и выполните тапсырмалар.

(1)Вспомним фразу Достоевского: красота спасёт мир. (2)Нет сомнения, что наш классик имел в виду не внешнюю, поверхностную красоту, прикрывающую порой опустошённость, даже уродство, а нечто высшее, несущее нравственную силу.

(3)В первые годы после революции академик архитектуры Щусев читал перед широкой, преимущественно молодёжной рабочей аудиторией лекции по эстетике. (4)Их целью было приобщить массы, как тогда выражались, к пониманию красоты, наслаждению искусством. (5)На первой же лекции, прочитанной Щусевым с огромным воодушевлением, талантом прирождённого популяризатора и, само собой разумеется, исчерпывающим знанием предмета, поднялся какой-то парень, с прилипшим к нижней губе окурком, и развязно сказал:
–
(6)Вот вы, товарищ профессор, всё бубнили: красота, красота, а я так и не понял, чего такое эта красота?
(7)Кто-то засмеялся. (8)Щусев внимательно поглядел на парня. (9)Сутулый, длиннорукий, мутноглазый, он был явно из любящих играть под морячка, демобилизованного солдата, фабричного. (10)И чего завалился на лекцию этот вовсе не безобидный шатун
–
погреться или побузить? (11)Его нисколько не интересовала суть вопроса, хотелось озадачить распинающегося на кафедре «интеллихента». (12)Его надо крепко осадить ради общего дела. (13)Щусев прищурился и спросил:
–
(14)Зеркало дома есть?
–
(15)Есть. (16)Я перед ним бреюсь.
–
(17)Нет, большое…
–
(18)Ага, в стенном шкапе.
–
(19)Поглядите на себя в зеркало и сравните вот с этим юношей.
(20)Щусев протянул парню фотографию, снятую с «Давида» Микеланджело, которую тот машинально взял.
–
(21)Вы сразу поймёте, что такое красота…

(22)Я привёл этот случай не развлечения ради. (23)В насмешливой выходке архитектора есть рациональное зерно. (24)Щусев предложил самый верный способ постичь красоту. (25)Красоту, как и истину, можно познать в сравнении. (26)А вглядываясь в образы красоты, созданные искусством, будь то Венера Милосская или Ника Самофракийская, мадонна Рафаэля или мальчик Пинтуриккио, Флора Тициана или автопортрет Ван-Дейка, Царевна-Лебедь Врубеля или три богатыря Васнецова, крестьянская девушка Аргунова, кружевница Тропинина, дочь Нестерова или бегущие спортсменки Дейнеки, можно приучить свой глаз и душу к той радости, которую даёт встреча с прекрасным. (27)Этой цели служат музеи, выставки, репродукции, книги по искусству.

(28)Счастлив человек, который настолько внутренне свободен, настолько восприимчив, открыт красоте всего сущего, что может от души восхищаться и Дискоболом, и лунатическими девушками Боттичелли,
и светом лиц, запечатлённых Ван-Дейком, Ренуаром, Пикассо, Серовым, Петровым-Водкиным, и резкими непреклонными чертами бронзового Николая Островского (памятник работы В. Горевого и С. Кубасова)
–
это всё разные образы бессмертной красоты юности.

(29)Исчерпать тему красоты невозможно, и всё-таки мы имеем право на какие-то выводы. (30)Бездушная, внешняя красота
–
ничто, ценна лишь красота, светящаяся изнутри, она озаряет мир добром, возвышает самого человека и укрепляет веру в будущее.
(31)Как хорошо сказал великий педагог К. Ушинский: «Всякое искреннее наслаждение изящным само по себе источник нравственной красоты». (32)Вдумайся в эти слова, читатель!..

* Юрий Маркович Нагибин (1920–1994) — орыс советский писатель-прозаик, журналист и сценарист.