Причастия в прослушанном тексте
Прослушайте текст. Назовите причастия, встретившиеся в данном тексте. (Во время прослушивания можно делать записи.)
Лицеисты прислушивались ко всякому известию, связанному с Отечественной войной. Они знали и были свидетелями того, как в театре каждое слово о войне вызывало бурю рукоплесканий. Рассказывали, что во время представления один из зрителей, видя, как на сцене приносят в дар отечеству имущество, бросил на сцену свои последние деньги.
Басни Крылова, посвящённые войне, переходили из рук в руки, выучивались наизусть, и лицеисты их очень хорошо знали. Дошёл до лицеистов и специально выпущенный «Подарок детям в память 1812 года».
Статьи в газетах, басни Крылова, рисунки Теребенёва, пример взрослых — всё это глубоко волновало лицеистов, будило в них патриотические чувства.
(По Н. Шер)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прослушайте текст. Назовите причастия, встретившиеся в данном тексте. (Во время прослушивания можно делать записи). Лицеисты прислушивались ко всякому известию, связанному с Отечественной войной. Они знали и были свидетелями того, как в театре каждое слово о войне вызывало бурю рукоплесканий. Рассказывали, что во время представления один из зрителей, видя, как на сцене приносят в дар отечеству имущество, бросил на сцену свои последние деньги. Басни Крылова, посвящённые войне, переходили из рук в руки, выучивались наизусть, и лицеисты их очень хорошо знали. Дошёл до лицеистов и специально выпущенный «Подарок детям в память 1812 года». Статьи в газетах, басни Крылова, рисунки Теребенёва, пример взрослых всё это глубоко волновало лицеистов, будило в них патриотические чувства. (По Н. Шер)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите слова, которые обозначают признак предмета по действию и отвечают на вопросы «какой? какая? какие?».
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на слова, образованные от глаголов: связать, посвятить, выпустить.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В тексте встретились формы: связанному, посвящённые, выпущенный.