Решение: Средства связи предложений
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста.
(1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и незабудки... (4)Каждый букет прекрасно вписан в форму подноса. (5)Бывает, он рассыпан по полю подноса. (6)А может быть собран в его центре. (7)Тогда края украшают орнаменты, которым мастера дали ласковые названия: травки, ёлочки, рожочки, дождичек, ленты, ёлочки с метёлочкой.
(По Л.М. Стефановой)
Подчеркните 2 слова в тексте, являющихся средствами связи предложений.
Решение по шагам
2 шагаСлово «Но» связывает первое и второе предложения, противопоставляя прежние изображения на подносах цветочной росписи.
Слово «Тогда» связывает шестое и седьмое предложения и указывает на следствие описанного способа размещения букета.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выбирают местоимения «он» или «его», которые связывают слова внутри описания букета, а не два основных предложения текста.
Выбирают союз «А», который соединяет однородные части описания.