Шешімі: Звуки в словах предложения
Из предложения 4 выпишите все слова, в которых есть звук [ш].
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5) Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда был весел и улыбчив. (8) Моего друга давно нет, но я всегда помню его как близкого человека, которого не можешь отделить от самого себя. (9) С ним вместе я начал самостоятельную жизнь, которая смогла перерасти пределы детской комнаты, захватить всё родное селение и потом увести на зелёный простор родных гор.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Шешім по шагам
2 қадамВыделяем слова из предложения 4 и произносим их: «излишне», «смелы», «что», «выражалось», «школьных», «драках», «шалостях».
Звук [ш] есть в словах «излишне», «школьных» и «шалостях». В слове «что» произносится звук [ч], а в словах «выражалось» и «драках» звука [ш] нет.
излишне, школьных, шалостях
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выписывают слово «что», путая звуки [ч] и [ш].
Не учитывают звук [ш] в середине слова «излишне».
Выписывают только слова, начинающиеся с буквы «ш».