Решение: Рассказ о Левитане и картине
Прочитайте отрывок из книги Н. С. Шер «Исаак Левитан. Рассказ о художнике». Передайте в монологическом высказывании его основное содержание. Добавьте к рассказу о Левитане ваши размышления о картине «Золотая осень» (см. ниже). На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут.
Исаак Ильич Левитан
(https://muzei-mira.com)
И. И. Левитан. «Золотая осень»
Левитан почти никогда не исправлял работ учеников кистью, а указывал на недостатки, говорил, что исправить, давал советы — простые, ясные, меткие. Как-то подошёл к Петровичеву, постоял около него, спросил: «Почему вы пишете в каких-то лиловых тонах?» Петровичев сконфузился, сказал, что подсмотрел эти тона на французской выставке. «Ну зачем это? Вы знаете, мы с вами русские художники, давайте писать по-русски... Учитесь только у природы, ничему не подражайте, смотрите на всё своими глазами». В другой раз подсел к Сапунову. «А вам, должно быть, попал в глаза Коровин? Он художник хороший, но лучше его не повторять, а писать по-своему», — сказал Левитан.
После «леса» мастерская превратилась не то в оранжерею, не то в цветочный магазин. Левитан любил цветы. «Я пишу цветы с наслаждением», — говорил он. И как чудесно писал и рисовал цветы — лесные фиалки, незабудки и одуванчики, васильки, сирень... Своё восхищение и любовь к цветам он старался передать ученикам. «На яркой окраске цветов, иногда более яркой, чем чистая краска, — вспоминал один из учеников Левитана, — мы учились превращать сырую краску в живописный образ цветка. Левитан часто спрашивал: «А из чего сделаны ваши цветы, что это: бумага, тряпки? Нет, вы почувствуйте, что они живые, что налиты соком и тянутся к свету; надо, чтоб от них пахло не краской, а цветами». И вся мастерская с увлечением писала белые с розовым азалии, серебристые листья бегонии, папоротники — всё, что можно было достать зимой в Москве.
Всё ближе, сердечнее становились отношения Левитана с учениками. Он трогательно о них заботился, беспокоился, если замечал, что кто-нибудь нуждается, старался вовремя и необидно помочь, — он хорошо помнил годы своего ученичества. Одна из учениц Левитана писала о нём: «Художник исключительного дарования, замечательный педагог, человек удивительно тонкой, благородной души, отзывчивый товарищ — таким мы все, кому выпало счастье учиться у него, знали Левитана».
(Н. С. Шер)
Решение по шагам
5 шаговВ начале монолога следует передать, что Левитан был требовательным, но деликатным педагогом. Он не исправлял работы учеников сам, а объяснял их ошибки и давал ясные советы.
Важно отметить главный принцип художника: ученикам нужно было учиться у природы, смотреть на неё своими глазами и не подражать другим художникам.
Далее нужно рассказать о любви Левитана к цветам. Он учил учеников изображать их живыми, передавать их цвет, форму и ощущение жизни, а не просто наносить краску на холст.
Следует подчеркнуть, что Левитан заботился об учениках, помогал им и относился к ним сердечно. Поэтому ученики видели в нём не только талантливого художника и педагога, но и благородного, отзывчивого человека.
В заключительной части нужно высказать собственные размышления о картине «Золотая осень»: описать яркие жёлтые и золотистые деревья, осенний пейзаж, реку, светлое небо и передать настроение картины.
Левитан был талантливым художником, внимательным педагогом и добрым, отзывчивым человеком. Он почти никогда не исправлял работы учеников сам, а объяснял им ошибки и давал простые и точные советы. Художник учил их не подражать другим мастерам, а смотреть на природу своими глазами. Он считал, что русские художники должны передавать особенности родной природы. Левитан особенно любил цветы и с наслаждением писал их. Он стремился научить учеников изображать цветы живыми, чтобы они казались наполненными соком и тянущимися к свету. Зимой его мастерская напоминала оранжерею или цветочный магазин. Левитан также заботился об учениках и старался вовремя помогать тем, кто нуждался в поддержке. Поэтому ученики считали его не только замечательным художником и педагогом, но и человеком тонкой и благородной души. На картине «Золотая осень» я вижу яркий осенний пейзаж, освещённый мягким солнечным светом. Золотые берёзы особенно выразительны на фоне голубого неба. Река, уходящая вдаль, создаёт ощущение спокойствия и простора. Картина вызывает у меня радостное, светлое настроение и любовь к русской природе.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ только одного фрагмента без упоминания советов ученикам, цветов и заботы о воспитанниках.
Отсутствие собственных размышлений о картине «Золотая осень».
Нарушение связности монолога и слишком краткий ответ.
Простое перечисление деталей картины без описания её настроения и личного впечатления.