Шешімі: Приставка с зависимым значением
Мақала тапсырмағаМәтін о будущих последствиях освоения Луны и космоса
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)В данное время мы просто не в состоянии предвидеть самых важных и крупных благ, которые человечество со временем приобретёт в результате освоения того совершенно нового мира, каким для него является Луна. (2)Стоит только вспомнить, что Колумб и его последователи, открывшие Америку, не имели никакого представления о том, что произойдёт в результате их географических открытий. (3)Их мечтой было золото. (4)Но разве можно перевести на золото создание совершенно особого типа общественного устройства с гигантским размахом производительных сил и, увы, эксплуатации человека человеком, которые открылись вскоре после этого миру!
(5)Уже сейчас человек приступил к серьёзной переделке земных условий. (6)Он создаёт искусственные моря, осушает болота, орошает пустыни. (7)Человек должен скоро овладеть способами мирного использования термоядерной энергии. (8)Это будут работы всепланетного масштаба, и для их осуществления человек должен уметь выйти за пределы Земли, выйти на другие небесные тела, в космос. Этот процесс уже начался, и остановить его невозможно!
Обратитесь к общему тексту. В предложениях 4–5 найдите слово с приставкой, правописание которой зависит от значения. Выпишите это слово.
Шешім по шагам
3 қадамВ предложениях 4–5 находим слова с приставками: «перевести», «переделке», «приступил».
В слове «приступил» приставка при- имеет значение начала действия: приступил к работе — начал работу.
Следовательно, написание приставки зависит от её значения.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выписывают слово «переделке», хотя в нём приставка пере- имеет значение повторного действия.
Выписывают только приставку вместо слова целиком.