Решение: Средства связи предложений
Статья к заданиюС. Залыгин. Рассуждение о литературе и природе
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Литературе, как известно, всегда самой близкой стороной жизни были страдания людей, трагедия их существования на земле.
(2)Источником трагедии всегда являлись отношения между людьми, личностные, общественные, столь сильно выраженные Шекспиром, а в русской литературе, безусловно, Достоевским. (3)Но вот в конце XX века выявилась совершенно другая сфера и причина глобальной трагедии
—
в отношении между человеком и природой. (4)Новизна, неожиданность этой трагедийности застала литературу врасплох, она оказалась не подготовленной к новой роли. (5)Литература всё ещё не восприняла «проблему природы» как безусловно главную проблему современного мира.
(6)Но в чём же причина такой беспечности?
(7)Конечно, природа когда-то расположила в своём доме человека, но он решил, будто он-то и есть единоличный хозяин, и создал в доме природы свой собственный надприродный дом. (8)А теперь ему ничего не остаётся, как приютить природу в этом своём доме. (9)Но вовсе не в качестве бедной родственницы, а при том условии, что она будет определять режим и порядок жизни нового дома, право пользования всем его имуществом. (10)Среди этого имущества находится и литература. (11)Для неё не будет и не может быть исключения. (12)Чем раньше она найдёт себя, своё место в доме новой цивилизации, тем лучше.
(С. Залыгин)
(194 слова)
Опираясь на общий текст, определите, какое из предложений связано с предыдущим(и) с помощью указательного местоимения и формы слова.
Решение по шагам
3 шагаСопоставляем предложения 2, 9, 10 и 12 с предшествующим контекстом.
В предложении 12 связь с предыдущими предложениями создаётся указательным местоимением и повтором слова в изменённой форме.
Следовательно, искомым является предложение 12.
Предложение 12.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выбирать предложение только по наличию местоимения, не проверяя повтор формы слова.
Путать указательное местоимение с личным местоимением.
Указывать номер предложения без объяснения средств связи.