Формы множественного числа существительных
Поставьте существительные, данные в скобках, в форму именительного/винительного падежа множественного числа.
По просёлочной дороге спокойно бегали (курица) и (цыплёнок), а в пыли возились (поросёнок) и (телёнок).
В огромных залах висели старинные (зеркало).
Заводу требуются опытные (бухгалтер, токарь, столяр, маляр, сторож).
Адмирал дал команду поднимать (якорь).
(Ребёнок) часто плачут по ночам.
Масляные (пятно) особенно чётко выделялись на светлом пиджаке.
(Диспетчер) аэропорта решили начать забастовку.
Почти на всех крышах домов в рыбачьем посёлке были установлены (флюгер).
На таёжных трассах могут работать только опытные (шофёр).
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Поставьте существительные, данные в скобках, в форму именительного/винительного падежа множественного числа. По просёлочной дороге спокойно бегали (курица) и (цыплёнок), а в пыли возились (поросёнок) и (телёнок). __________________________________________________________________ В огромных залах висели старинные (зеркало). __________________________________________________________________ Заводу требуются опытные (бухгалтер, токарь, столяр, маляр, сторож). __________________________________________________________________
Адмирал дал команду поднимать (якорь). __________________________________________________________________
(Ребёнок) часто плачут по ночам. __________________________________________________________________
Масляные (пятно) особенно чётко выделялись на светлом пиджаке. __________________________________________________________________
(Диспетчер) аэропорта решили начать забастовку. __________________________________________________________________
Почти на всех крышах домов в рыбачьем посёлке были установлены (флюгер). __________________________________________________________________
На таёжных трассах могут работать только опытные (шофёр). __________________________________________________________________
| ||
| |
Вставьте пропущенное слово в нужной форме.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите, какое существительное нужно поставить: одушевлённое или неодушевлённое, мужского, женского или среднего рода.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Учитывайте особенности образования форм множественного числа: например, ребёнок — дети, поросёнок — поросята, сторож — сторожа.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Получаются формы: курицы, цыплята, поросята, телята; зеркала; бухгалтеры, токари, столяры, маляры, сторожа; якоря; дети; пятна; диспетчеры; флюгеры; шофёры.