Орфографический разбор текста
Мақала тапсырмағаМәтін о будущих последствиях освоения Луны и космоса
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)В данное время мы просто не в состоянии предвидеть самых важных и крупных благ, которые человечество со временем приобретёт в результате освоения того совершенно нового мира, каким для него является Луна. (2)Стоит только вспомнить, что Колумб и его последователи, открывшие Америку, не имели никакого представления о том, что произойдёт в результате их географических открытий. (3)Их мечтой было золото. (4)Но разве можно перевести на золото создание совершенно особого типа общественного устройства с гигантским размахом производительных сил и, увы, эксплуатации человека человеком, которые открылись вскоре после этого миру!
(5)Уже сейчас человек приступил к серьёзной переделке земных условий. (6)Он создаёт искусственные моря, осушает болота, орошает пустыни. (7)Человек должен скоро овладеть способами мирного использования термоядерной энергии. (8)Это будут работы всепланетного масштаба, и для их осуществления человек должен уметь выйти за пределы Земли, выйти на другие небесные тела, в космос. Этот процесс уже начался, и остановить его невозможно!
Прочитайте общий текст и определите правильное написание пронумерованных орфограмм. Внесите ответы в двадцать ячеек в соответствии с правилами: букву или сочетание букв, символ «Х», дефис, символ слитного написания «∩» или символ раздельного написания «∫».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст. В нем пронумерованы некоторые орфограммы. Под текстом дана таблица. Внесите правильные ответы в нужные ячейки. Если пропущена буква, то в ячейку впишите букву (буквы), например: обеде(1)ый стол НН. Если на месте цифры буква не ставится, то в ответном листе оставьте Х, например: уча(1)ствовать Х. Если на месте цифры ставится дефис, то в ответном листке поставьте дефис, например: по(1)новому жить «-». Если слово нужно писать слитно, то используйте символ ∩, например: не(1)плохой выбор ∩. Если слово нужно писать раздельно, то используйте символ ∫, например: там никого не(1)было ∫.
Кесте для заполнения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Вставьте пропущенное слово в нужной форме.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите в общем тексте слова, содержащие пронумерованные орфограммы.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Для каждой позиции определите, пропущена ли буква, нужен ли дефис или требуется слитное либо раздельное написание.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
В переданном материале нумерация орфограмм отсутствует, поэтому восстановить последовательность ответов нельзя.