Решение: Свобода и несвобода
Текст к заданиюФрагмент текста А.И. Солженицына о свободе
Прочитайте текст и выполните задания.
Прослушайте текст и устно выполните предложенные задания.
Во дворе у нас один мальчик держит пёсика Шарика на цепи,
–
кутёнком ещё посадил, с детства, чтобы сторожевую собаку сделать.
Понёс я ему однажды куриные кости, ещё тёплые, пахучие, а тут как раз мальчик спустил беднягу побегать по двору. Снег во дворе пушистый, обильный, Шарик мечется прыжками, как заяц, то на задние ноги, то на передние, из угла в угол двора, из угла в угол, и морда в снегу.
Подбежал ко мне, лохматый, меня опрыгал, кости понюхал
–
и прочь опять, брюхом по снегу!
Не надо мне, мол, ваших костей,
–
дайте только свободу!..
О какой проблеме задумывается автор текста? Ответ подтвердите содержанием услышанного текста.
Решение по шагам
3 шагаВ центре услышанного текста находится история собаки Шарика, которую мальчик с раннего возраста держит на цепи, чтобы сделать сторожевой собакой.
Когда Шарику дают возможность побегать по двору, он испытывает явную радость: мечется по снегу, прыгает и не обращает внимания на принесённые ему кости.
Таким образом, автор поднимает проблему ценности свободы для живого существа и показывает, что свобода может быть дороже еды и материального благополучия.
Автор задумывается о проблеме ценности свободы. Шарик с детства живёт на цепи, но, оказавшись на воле, радостно бегает по двору и даже отказывается от тёплых куриных костей. Этот эпизод показывает, что свобода для него важнее еды и привычного содержания.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывать события без формулировки проблемы.
Называть проблемой жестокое обращение с животными, не связывая ответ с главным эпизодом текста.
Не подтверждать сформулированную проблему содержанием услышанного текста.