1C73C3

Решение: Главная мысль абзацев

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Понимание текста
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 5 минутРазбор в 3 шага
Условие
Статья к заданиюН.Т. Петрович. Систематизация и упорядочивание потока информации

Прочитайте текст и выполните задания.

1. Как можно упорядочить, систематизировать поток информации, который обрушивается ежесекундно на человека? Во-первых, надо обуздать её катастрофическое извержение. Вполне понятно, что приостановить нарастание потока информации невозможно, но есть способы сокращения излишней информации. Это публикация только действительно достойных материалов (новизна, чёткость, краткость). Исключение всяческих повторений, пересказов, компиляций, плагиатов. Переход на публикацию не статей, а только их кратких резюме (с возможностью запроса полного текста желающими).

2. Стереть информацию, которая стала ненужной, позволяет так называемая негэнтропия, то есть систематизация и упорядоченность, которая преодолевает хаотичность отдельных элементов. Так, например, открытие Д. Менделеевым Периодического закона химических элементов устранило существовавшую до этого их разобщённость. Из таблицы Менделеева следовало, что свойства элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов. Эта простая таблица позволила легко определять свойства элементов и даже предсказать ещё не открытые. Отпала необходимость хранить подробные описания свойств известных к тому времени 63 элементов, и можно было забыть много вариантов классификации элементов, ставших ненужными после открытия Д. Менделеева. Всякий раз, когда человек объединяет разрозненные предметы в один класс, находит между ними связи, унифицирует их, он уменьшает количество информации, связанное с этими объектами.

3. Во-вторых, на помощь человеку, потребителю информации, придут системы, состоящие из широкополосных каналов связи, с очень высокой достоверностью передачи и быстродействующих компьютеров. Не надо будет просматривать сотни журналов, рыться в многочисленных каталогах, запрашивать десятки отчётов и тезисов конференций, симпозиумов и коллоквиумов. Всё это сделают справочные машины по кодированному запросу, набранному по телефону, и по каналу связи доставят вам. Одновременно может быть сделан машинный перевод (надо признаться, что пока он «горбатый», плохой, но это только пока!) с одного языка на другой.

4. В-третьих, нарастание информации требует коренной перестройки системы образования. Создание широкополосных систем связи с заходом в каждый дом сделает весьма популярным заочное образование и самообразование по любому вопросу. Огромные домашние экраны объёмного, цветного, стереофонического телевидения с полным эффектом присутствия на лекции, с возможностью подключаться к любым лекционным залам мира либо видеозапись лекций знаменитых учёных и педагогов обеспечат усвоение любых знаний с любой степенью глубины и прочности.

Прочитайте предложенный в материале текст. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

3 шага
1

В первом абзаце выделяем проблему информационного потока и предлагаемые способы его сокращения: публикацию только важных материалов, устранение повторов и использование кратких резюме.

2

Во втором абзаце определяем основную мысль через пример Периодического закона: систематизация помогает преодолеть разобщённость сведений и отказаться от хранения избыточных подробных описаний.

Главные мысли третьего и четвёртого абзацев следует сформулировать по их содержанию, сохраняя общий принцип: передать основное содержание абзаца без второстепенных деталей и примеров.

Ответ

Главная мысль каждого абзаца должна быть записана в виде отдельного полного предложения; формулировки должны точно передавать содержание соответствующих абзацев.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказ всех предложений абзаца вместо краткой формулировки главной мысли.

Замена полного предложения отдельными словосочетаниями.

Подмена главной мысли частным примером.

Объединение мыслей нескольких абзацев в одно предложение.

Закрепить приёмВ теме «Понимание текста» ещё 1 269 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Понимание текста»

Разбор этой задачи разложен на 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 1 270 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.