Разряды местоимений в тексте
Текст к заданиюОписание наступления весны
Прочитайте текст и выполните задания.
Ещё хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам лёгкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись жёлтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь жёлтые корзинки её цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чьё-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдёт какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придётся преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия их не остановят.
(118 слов)
Прочитайте общий текст, приведённый в материале к заданию. Выпишите все местоимения из текста и определите разряд каждого из них.
Исходное условие — открыть и сверить
| Выпишите все местоимения, определите их разряд.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите слова, которые указывают на предметы, признаки или количество, но не называют их прямо.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В тексте встречаются личные, притяжательные, указательные, отрицательные и неопределённые местоимения.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Выпишите: каком-то, ни с чем, её, это, что-то, чьё-то, они, какая-нибудь, им, никакие, их. Слово «это» в тексте встречается дважды.