Шешімі: Мәнерлеп оқу текста
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.)
Янтарная комната — настоящее чудо, не только из-за большой ценности материала, искусной резьбы и изящества форм, но главным образом благодаря прекрасному то тёмному, то светлому, но всегда тёплому тону янтаря, придающему всей комнате невыразимую красоту. Все стены зала сплошь облицованы мозаикой из неравных по форме и величине кусочков полированного янтаря почти однообразного желтовато-коричневого цвета. Резными рельефными рамами из янтаря стены разделены на поля, середину которых занимают четыре римских мозаичных пейзажа с аллегорическими изображениями четырёх человеческих чувств. Картины эти исполнены из цветных камней и вставлены были при Елизавете в рельефные янтарные рамы. Какой массы труда потребовало создание этого единственного в своём роде произведения! Богатый фантастический стиль, применённый к декорации этой комнаты, ещё увеличивает трудность решения задачи. Несмотря на все технические затруднения, непрочный, хрупкий материал янтарь отлично приспособлен к сложным формам орнамента.
Наряду с ним комнату украшают рамки и панно, барельефы, маленькие бюсты, разные фигуры, гербы, разные трофеи — всё из янтаря.
(А. Ферсман)
Шешімін қадамдап көрсету
4 қадамПеред чтением определить тему текста: автор описывает художественные особенности и красоту Янтарной комнаты.
При чтении выделить голосом ключевые характеристики янтаря и комнаты: материал, цвет, формы, сложность работы и художественную ценность.
Соблюдать знаки препинания, смысловые паузы при перечислениях и правильную интонацию в восклицательном предложении «Какой массы труда потребовало создание этого единственного в своём роде произведения!»
Произнести текст чётко, плавно и выразительно, не нарушая нормы литературного произношения.
Выразительно прочитать текст «Янтарная комната», соблюдая правильное произношение, логические ударения, паузы и интонацию.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи авторского восхищения.
Неправильные или слишком короткие паузы в длинных предложениях и перечислениях.
Отсутствие эмоционального усиления во восклицательном предложении.
Нечёткое произношение слов и окончаний.