Решение: Орфограммы в тексте о животных
Статья к заданиюТекст о родительских и стадно-стайных инстинктах у животных
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Вероятно, н
(1)
..кто не станет оспар
(2)
..вать, что готовность матери (иногда и отца) рисковать жизнью, защищая детеныша, не
(3)
вызвана воспитанием, не благопр
(4)
..обретена, а естестве
(5)
..а, заложена в природе матери и отца. (2)Но родительское чу
(6)
..ство у животных дли
(7)
..ся лишь тот срок, на протяжени
(8)
.. которого детёныши нуждаю
(9)
..ся в помощи и охран
(10)
.., а за
(11)
тем родители перестают обр
(12)
..щать внимание на выросших детей. (3)Очевидно, очень сложный инстинкт действует лишь постольку, поскольку он помогает охран.. потомства и процветанию вида. (4)Наоборот, отсутствие наследственных родительских инстинктов исключало передачу этого д
(13)
..фекта потомству
–
оно просто не выживало без помощи родителей, и родители, лишё
(14)
..ые таких инстинктов, этот свой д..фект больше не перед
(15)
..вали. (5)Так сохр
(16)
..нялись и совершенствовались наследственно обусловленные родительские инстинкты.
(6)Уже у стадных животных этот тип альтруизма распростр
(17)
..няется за пределы семьи, охватывает стаю, стадо
–
отсутствие чувства взаимо
(18)
помощи у членов этого сообщества обр
(19)
..кает его на быстрые вым
(20)
..рание. (7)Ведь у многих видов животных только стая, а не пара родителей способна одновреме
(21)
..о осуществлять с
(22)
..гнализацию об опасност
(23)
.., защиту детёнышей и добывание для них пищи.
(8)Естественно, что даже без передачи опыта родительским примером стадно-стайные инстинкты оказываются непосредственно закреплёнными, точно так
(24)
же как защитная окраска, наличие когтей и много других средств самообороны. (9)Обезьяны-гелады забот
(25)
..тся о потомстве всей стаей, и если даётся сигнал тревоги, далеко забредшие детеныши бросаются на спину любому из стаи, несущемуся в укрытие.
Прочитайте общий текст и определите правильное написание пронумерованных орфограмм. Внесите ответы в соответствующие ячейки. Если пропущена буква, впишите её; если буква не ставится, используйте X; для слитного написания используйте символ ∩, для раздельного — символ ∫, для дефиса — символ «-».
Решение по шагам
4 шагаВосстанавливаем первые слова текста: никто, оспаривать, не вызвана, благоприобретена, естественна.
$$1 — и; 2 — и; 3 — ∫; 4 — и; 5 — нн$$В предложении о родительском чувстве определяем пропущенные буквы в словах чувство, длится, протяжении, нуждаются, охране; слово «затем» пишется слитно.
$$6 — в; 7 — т; 8 — и; 9 — т; 10 — е; 11 — ∩$$В словах обращать, дефекта, лишённые и передавали восстанавливаем пропущенные буквы.
$$12 — а; 13 — е; 14 — нн; 15 — а$$В заключительной части текста восстанавливаем слова сохранялись, распространяется, взаимопомощи, обрекает, вымирание.
$$16 — а; 17 — а; 18 — ∩; 19 — е; 20 — и$$1 — и; 2 — и; 3 — ∫; 4 — и; 5 — нн; 6 — в; 7 — т; 8 — и; 9 — т; 10 — е; 11 — ∩; 12 — а; 13 — е; 14 — нн; 15 — а; 16 — а; 17 — а; 18 — ∩; 19 — е; 20 — и
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Путают раздельное написание «не вызвана» со слитным.
Записывают одну букву Н в словах «естественна» и «лишённые».
Пишут «взаимо помощи» раздельно, хотя слово «взаимопомощь» пишется слитно.
Забывают, что в слове «затем» приставка за- и корень -тем- образуют одно слово.