Пайымдау эссесі — 103 тапсырма

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из предложенных тем: как речь героев текста помогает лучше понять их характер; как Вы понимаете смысл финала текста «Всё это выглядело фальшиво, скверно, непорядочно, тем не менее я ещё года два участвовал в недостойном фарсе, пока вдруг не…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют уменьшительно-ласкательные суффиксы?», «Как Вы понимаете смысл финала текста: “И когда они вырастут, когда звонким апрельским утром уронят свою первую песню в большую и добрую тайгу, может быть, в песне этой…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ матери рассказчика?»; «Как Вы понимаете смысл предложений фрагмента текста: “Я никогда ещё не был так ласков с нею. Я никогда ещё так не любил свою мать”?»; «В чём…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение по одной из предложенных тем: о роли однородных членов предложения; о смысле финала текста; о нравственном выборе человека. Сформулируйте тезис, приведите два примера из текста, объясните их значение и сделайте вывод.

Прочитайте предложенный текст и выберите одну из трёх тем для сочинения-рассуждения: «Какие средства языка использовал автор для описания картин природы?», «Как Вы понимаете смысл предложения 30 текста: „Если бы мы остались живы, я рассказал бы такие вещи о высоком мужестве и простом величии моих товарищей, что они…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют пунктуационные знаки завершения предложения?», «Как Вы понимаете смысл фразы из текста: „По-моему, друзья должны приходить на помощь всегда, даже в мелочах“?», «Кого можно назвать настоящим другом?». Дайте…

Прочитайте предоставленный текст и напишите сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем: «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ Витьки?», «Как Вы понимаете смысл предложения 45 текста „Какую силу воли надо иметь, чтобы так бояться и всё-таки идти!“?», «В каких поступках проявляется сильный…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из предложенных тем: «Какую роль в тексте играют фразеологизмы?», «Как Вы понимаете смысл финала текста “Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе. Но Павлик не хотел этого. Ему не нужен был тот человек, каким я…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка использовал автор для создания ночного пейзажа?», «Как Вы понимаете смысл предложения данного текста “Спасибо за огонёк!”?» или «Что значит проявлять заботу о людях?»

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют олицетворения?», «Как Вы понимаете финал данного текста “Он бежал обратно к музыкальному училищу, к скрипке, к самому себе”?», «Почему важно оставаться верным своим убеждениям?». Дайте ответ на вопрос…

Прочитайте предложенный текст и напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют пунктуационные знаки завершения предложения?», «Как Вы понимаете смысл фрагмента текста “И линии там, наверное, поют, и люди у Тинторетто движутся, и мантии свистят у Тинторетто… Всё это, наверное, есть…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение по одной из предложенных тем. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в выбранной теме, приведите два примера из текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и сделайте вывод. Объём сочинения — не менее 70 слов. Работа без опоры на прочитанный текст не…

Опираясь на прочитанный текст о росомахе и её детёнышах, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из трёх предложенных тем.

Опираясь на прочитанный текст о Сергее Чумаке и Наталье Лоскутиковой, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка использует автор, чтобы показать отношение Серого к Наталье Лоскутиковой?», «Как Вы понимаете смысл финала текста “Серый стоял, недоумённо глядя девочке вслед, и почему-то не…

Используя прочитанный текст о композиторе Эдварде Григе и Дагни, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка помогли автору передать выразительность музыки?», «Как Вы понимаете смысл финала текста “С каким стремительно бьющимся сердцем она хотела бы побежать к этому человеку и сказать…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?», «Как Вы понимаете смысл финала текста “Откуда же мне, шестилетней, было знать, что значит сидеть неподвижно и мёрзнуть во имя любви?”?», «В чём проявляется любовь близких…

Опираясь на прочитанный текст о Ксении Андреевне, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из предложенных тем: «Какие средства языка использовал автор для речевой характеристики героев?», «Как Вы понимаете смысл предложения 50 текста: “Учительница стояла, отвернувшись от него, уронив белую голову на грудь”?»…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка использовал автор, чтобы описать астры?»; «Как Вы понимаете смысл финала текста “Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какие средства языка помогли автору передать выразительность музыки?», «Как Вы понимаете смысл финала текста „Потому что не может не победить наша страна, где люди идут в бой, унося в душе звуки скрипичных песен, где так просто…

Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из тем: «Какую роль в тексте играют пунктуационные знаки завершения предложения?», «Как Вы понимаете смысл финала текста “Собаки не ошибаются, не ошибаются... – бурчал себе под нос инженер Молчанов”?», «Что значит быть добрым?». Дайте ответ на…