Шешімі: Грамматическая основа предложения
Мақала тапсырмағаМәтін об эволюции эмоций
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Общепринятое положение о единых для человека и животных закономерностях эволюции мозга позволяет считать, что эмоции сформировались задолго до появления человека. (2)Именно с таких позиций рассмотрел эмоции Ч. Дарвин, его исследования были систематизированы в работе «Выражение эмоций у человека и животных». (3)Учёным был приведён большой материал по сравнительному анализу мимики, жестов, голосовых и вегетативных реакций при аффективных состояниях у человека и у представителей разных отрядов млекопитающих. (4)Выразительные движения Ч. Дарвин рассматривал как сформировавшиеся в процессе естественного отбора приспособительные реакции, существенные для общения с особями своего или других биологических видов. (5)Именно эти исследования привели Дарвина к убеждению, что многие чувства человека, проявляющиеся в мимике и жестах, – результат эволюционного процесса.
Прочитайте текст, приведённый в отдельном блоке, и укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
Шешім по шагам
5 қадамВ предложении 1 грамматическая основа «эмоции сформировались»: «эмоции» — подлежащее, «сформировались» — сказуемое.
В предложении 2 грамматическая основа «исследования были систематизированы»: «исследования» — подлежащее, «были систематизированы» — составное именное? Нет, это составное глагольное сказуемое в форме страдательного залога; вся конструкция является сказуемым.
В предложении 3 подлежащее — «материал», а не «учёным», поэтому нұсқа 3 неверен.
В предложении 4 подлежащее — «Ч. Дарвин», сказуемое — «рассматривал», поэтому сочетание «реакции рассматривал» не является грамматической основой.
В предложении 5 в главной части грамматическая основа — «исследования привели», а в придаточной — «чувства — результат». Сочетание «исследования — результат» грамматической основой не является.
Где здесь ошибаются
Принимать дополнение или обстоятельство за подлежащее.
Не учитывать сказуемое «привели» в главной части предложения 5.
Считать слово «учёным» подлежащим в предложении 3.