Решение: Сочинение по прочитанному тексту
Текст к заданиюТамара Витальевна Михеева. Фрагмент о конкурсе красоты в лагере
Прочитайте текст и выполните задания.
– (1)
Маш, Маш, а мы новенькую выбрали…
– (2)Куда выбрали? – (3)Уже неделю она в отряде, а всё «новенькая»…
– (4)В конкурсе красоты участвовать! – (5)Бесхитростный радостный Герка преподнёс мне новость, как пирожное на блюдечке.
(6)Я схватилась за сердце и посмотрела на стоящего рядом Ромку.
– (7)Рома… (8)Ну зачем вы так уж?
– (9)Так ей и надо! (10)Пусть не задаётся!
(11)Я бросилась к Антонине Марковне и Олегу.
– (12)Ну как вы могли допустить? (13)Куда вы смотрели?
– (14)Маша, я не понимаю… – растерялась Антонина Марковна. – (15)На планёрке сказали выбрать одну девочку от отряда на главный конкурс…
– (16)Вот именно!
– (17)Мы стали выбирать, а они все хором: «Алёну! (18)Алёну! (19)Она самая красивая!» (20)Я бы не сказала, но раз они так считают…
(21)Я живо представила, как они кричат, какие у них ехидные, злые глаза. (22)В нашем отряде почти все старожилы, они знают, что такое конкурс красоты! (23)Будь ты трижды раскрасавица, не выполнить тебе ни одного задания без поддержки отряда и зрелищных номеров. (24)Но на сцене-то стоять только ей, позор, свист и улюлюканье зала принимать тоже ей одной. (25)Прославится сразу на весь лагерь! (26)Как самая «классная» девчонка или как самая… сами понимаете.
– (27)Если у участницы нет поддержки, она будет выглядеть… ну как полная дура! (28)А её, думаете, наши поддержат? (29)Подставили девчонку!
– (30)Но, Маша, она сама согласилась! (31)Помолчала с минутку, оглядела всех по очереди и говорит спокойно так: «Я согласна».
(32)Представляю,
какими
глазами она «оглядела всех»! (33)А ведь могла бы отказаться! (34)Запросто! (35)Но она всё поняла, гордая девочка Алёна Акинирова, и назло им не отказалась.
– (36)Значит, так, – сказала я решительно. – (37)Понятно, что от ребят мы помощи не дождёмся – они будут всячески ей вредить. (38)Поэтому мы должны приложить максимум усилий, чтобы помочь человеку.
– (39)Да, Маша, – сказала Антонина Марковна послушно.
– (40)Хорошо, Маш, – серьёзно кивнул Олег.
(41)На столе в стеклянной банке медленно вяли пионы.
– (42)Она, наверное, думает, что она такая неотразимая, – хихикали девчонки, – выйдет на сцену и всех покорит своей красотой, словно королева!
– (43)Все сразу попа́дают и дадут ей первое место!
– (44)Ничего подобного она не думает, – вдруг вступился за Алёнку Васька. – (45)И вообще… (46)Она, может, даже не знает, что надо готовить номер, и танец, и группу поддержки? (47)Она же первый раз в лагере.
(48)После этого случайно услышанного разговора я попыталась объяснить Алёнке, что такое конкурс красоты в нашем лагере, что от неё требуется, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала:
– Маша, вы хотите кого-нибудь другого поставить? (49)Ну, пожалуйста. (50)Мне всё равно…
(51)Но поставить другого – значит поддержать бойкот.
(52)Потом вдруг Алёнкины глаза наполнились слезами, и она сказала сердито, с вызовом:
– Думаешь, я без них не справлюсь? (53)Очень надо! (54)Справлюсь и без них! (55)Вот увидите.
(56)И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало.
(По Т.В. Михеевой*)
* Тамара Витальевна Михеева
(род. в 1979 г.) – современная писательница, лауреат литературных премий.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из предложенных тем: роль восклицательного знака в тексте; смысл финала «И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало»; что помогает человеку справиться с жизненными трудностями.
Сформулируйте тезис, приведите два примера из прочитанного текста, объясните их и сделайте вывод. Объём сочинения — не менее 70 слов. Работа должна быть написана с опорой на данный текст; простой пересказ без комментариев не оценивается.
Решение по шагам
4 шагаВыбираем тему о том, что помогает человеку справиться с жизненными трудностями, и формулируем тезис: преодолеть испытания помогают внутренняя решимость, поддержка близких и готовность действовать.
Первый пример можно связать с переживаниями героини, которая тревожится из-за несправедливого отношения к Алёне и пытается защитить её. Это показывает, что небезразличие к другому человеку побуждает действовать, даже когда ситуация кажется сложной.
Второй пример — финальная мысль героини о необходимости справиться во что бы то ни стало. Она означает внутренний перелом: страх и растерянность сменяются решимостью не отступать перед трудностями.
Таким образом, жизненные испытания помогают преодолеть сила характера, ответственность и поддержка людей, которым небезразлична судьба другого человека.
Пример возможного тезиса: человеку помогают справиться с жизненными трудностями решимость, внутренняя сила и поддержка окружающих; это подтверждается поступками и финальной мыслью героини.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ исходного текста без собственного рассуждения
Отсутствие двух конкретных примеров из текста
Примеры приведены, но не объяснено их значение
Ответ написан менее чем 70 словами
Рассуждение не связано с выбранной темой