РУҚА
3

Решение: Значение понятия «переволока»

ОГЭ · Читательская грамотность · Задание 3 · Значение слов и выражений
ПовышеннаяФИПИ58373AРазвёрнутое решение≈ 3 минутыРазбор в 2 шага
Условие
Документ к заданиюРоссия в эпоху преобразований Петра I (Северная война)

Прочитайте текст и выполните задания.

Текст 1

В марте 1697 г. посольство выехало из Москвы. В нём числилось более 250 «персон»; среди них – 35 волонтёров, в том числе и урядник Преображенского полка Пётр Михайлов – царь Пётр Алексеевич, решивший ехать инкогнито. Как и другие волонтёры, он учился на Западе кораблестроению, морской науке. Фактически с начала и до конца он возглавлял посольство, направлял во всём его работу.

Впервые правитель Московского государства отправлялся в мирное время в зарубежные страны. Официальной целью посольства являлось подтверждение союза европейских стран, направленного против Турции и Крыма.

Царь и посольство побывали в Риге и Курляндии, германских княжествах и Нидерландах, Англии и Австрии. Они ознакомились с европейской промышленностью, в частности с кораблестроением, а также с музеями, театрами, обсерваториями и лабораториями. Было нанято более 800 мастеров разных специальностей для работы в России.

Однако Пётр узнал, что его западноевропейские союзники ведут переговоры с Турцией о мире, и России не остаётся ничего иного, как смириться с этим. Антитурецкий союз разваливался на глазах, державы в тот период готовились к войне друг с другом за «испанское наследство».

Текст 2

Заслуга Петра I состояла в том, что он правильно понял стоявшие перед страной задачи и упорно их осуществлял.

Специфика преобразований Петра Великого состояла в том, что они проводились в годы напряжённейшей Северной войны, в которой решалось, быть ли России суверенным государством или оказаться зависимой от Швеции и продолжать прозябать в роли отсталой державы, на Западе называвшейся Московией.

Война властно требовала сиюминутных результатов от внедряемых новшеств, и поэтому на первом этапе преобразования осуществлялись стихийно, без предварительной подготовки. Так продолжалось примерно до 1711–1712 гг., после чего наступил второй этап преобразований, позади остались Полтава и Прутский поход. Театр военных действий переместился на неприятельскую территорию, у Петра появилась возможность основательно готовиться к проведению реформ, изучать опыт государственного строительства европейских стран, привлекать на русскую службу не только военных, но и гражданских специалистов.

Текст 3

20 июня главные силы русской армии перешли на правый берег р. Ворскла. 25 июня Пётр I расположил армию на позиции у деревни ___________
(1)
(в 5 км севернее Полтавы), разместив её в укреплённом лагере. Поле перед лагерем шириной около 2,5 км, прикрытое с флангов густым лесом и зарослями, было укреплено системой полевых инженерных сооружений из 6 фронтальных и 4 перпендикулярных им четырёхугольных редутов. Редуты находились друг от друга на расстоянии ружейного выстрела, чем обеспечивались такт, взаимодействие между ними. В редутах разместились 2 батальона солдат и гренадеров, за редутами – 17 кавалерийских полков под командованием Меншикова. Замысел Петра I состоял в том, чтобы измотать противника на передовой позиции (линии редутов), а затем разбить его в открытом полевом бою. 27 июня в 2 часа ночи шведское войско под командованием фельдмаршала К.Г. Реншильда (Карл XII 17 июня на рекогносцировке был ранен) двинулось к позиции русских. На первом этапе сражения бои шли за передовую позицию. В 3 часа русская и шведская конница завязали упорный бой у редутов.

К 5 часам шведская конница была опрокинута, но следовавшая за ней пехота овладела первыми двумя редутами. Меншиков просил подкрепления, однако Пётр I приказал ему отойти за линию редутов. В шестом часу шведы, наступая за отходившей русской конницей, попали своим правым флангом под перекрёстный ружейный и пушечный огонь из русского укреплённого лагеря, понесли большие потери и в панике отошли к лесу у ___________
(1)
.

Текст 4

В конце июня 1714 г. российский гребной флот под командованием генерал-адмирала Ф.М. Апраксина сосредоточился в бухте Тверминне для того, чтобы прорваться к Або-Аландским шхерам и высадить войска для усиления российского гарнизона в Або (Турку). Действиям российского флота препятствовал шведский флот под командованием вице-адмирала Г. Ваттранга, занявший позицию на Гангутском плёсе у юго-западной оконечности полуострова.

Пётр І принял решение перебросить часть сил в шхерный район полуострова Гангут. Внезапные действия галер в тылу противника должны были отвлечь его внимание от прорыва основных сил российского флота. 23 июля началось строительство деревянного настила для переброски галер по суше через узкий перешеек полуострова. Обнаружив строительство переволоки, командующий шведским флотом немедленно послал к северному побережью полуострова отряд кораблей под командованием контр-адмирала ______________. Одновременно отряд вице-адмирала Э.Ю. Лиллье был направлен для нанесения удара по главным силам российского флота. Силы шведского флота были разделены, чем немедленно воспользовался Пётр І. Утром 26 июля (6 августа), когда из-за отсутствия ветра шведские парусные корабли были скованы в манёвре, авангард российского флота под командованием капитан-командора М.Х. Змаевича совершил прорыв, обойдя шведскую эскадру вне досягаемости её артиллерийского огня. Вслед за ним осуществил прорыв отряд бригадира Ф.Я. Лефорта. Препятствуя прорыву главных сил российского флота тем же маршрутом, Ваттранг отозвал отряд Лиллье, а свои корабли отвёл дальше от берега. Этим воспользовался Апраксин, прорвавшись по прибрежному фарватеру с главными силами гребного флота к своему авангарду, осуществлявшему блокаду отряда _____________. Получив отказ на предложение о сдаче, авангард российского флота атаковал корабли ____________. В результате боя все 10 шведских кораблей были взяты в плен. Главные силы шведского флота 28 июля ушли к Аландским островам. Победа в этом сражении стала возможной благодаря умелому использованию преимуществ гребного флота перед парусным в мелководных и шхерных прибрежных районах, а также созданию превосходства в силах на главном направлении. Первая крупная победа российского флота получила большой политический резонанс в Европе, обеспечила успешные действия российских войск в Финляндии и способствовала переносу военных действий на территорию Швеции.

Текст 5

Его королевское величество Свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства Свейского его царскому величеству и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное неприкословное вечное владение и собственность в сей войне, чрез его царское величество оружия от короны Свейской завоёванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена.

…Против того же его царское величество обещает в четыре недели по размене ратификаций о сем мирном трактате или прежде, ежели возможно, его королевскому величеству и короне Свейской возвратить… Великое княжество Финляндское.

(По материалам книг
Не за Петра, но за государство.
Гангутское морское сражение 1714. //
Большая российская энциклопедия – электронная версия.
Ништадтский мир.)

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Используя тексты общего материала, объясните смысл понятия «переволока».

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

2 шага
1

Слово «переволока» связано с перемещением по суше между двумя водными путями.

Так назывался участок суши, по которому суда или грузы волоком переносили из одной реки или другого водоёма в другой.

Ответ

Переволока — это сухопутный участок между водоёмами, по которому суда или грузы переносили волоком из одного водного пути в другой.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Объяснение переволоки как обычной дороги без связи с водными путями.

Указание только на перенос грузов без уточнения, что их перемещали между реками или водоёмами.

Закрепить приёмВ теме «Значение слов и выражений» ещё 109 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 3 ОГЭ, читательская грамотность

Разбор этой задачи разложен на 2 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Значение слов и выражений»: в ней 110 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.