Образы весенней природы
Стихотворение к заданиюФ.И. Тютчев, «Весенняя гроза»
Прочитайте текст и выполните задания.
ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит...
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит...
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный
–
Всё вторит весело громам...
Ты скажешь: ветреная Геба
1
,
Кормя Зевесова орла
2
,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!
(Ф.И. Тютчев, 1828
–
1854)
_______________
1
Геба
–
богиня вечной юности, разносившая богам на пирах нектар (греч. мифол.).
2
Зевесов орёл
–
символ верховного бога Зевса, которому подвластны небо, гром и молнии (греч. мифол.).
Опираясь на стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза», дайте развернутый ответ на вопрос: какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие детали стихотворения можно увидеть, а какие — услышать?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на образы голубого неба, дождевых капель и золотых солнечных нитей, а также на гром, птичий гам, шум потока и леса.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Зрительные образы создают яркую и светлую картину природы, а звуковые — передают её движение, оживление и радостную энергию.