Роль ремарок в диалоге
Диалог тапсырмағаА. С. Грибоедов. «Горе от ума»
ЯВЛЕНИЕ 14
София, потом господин N.
София
(
про себя
)
Ах! этот Адам всегда
Причиной мне ужасного расстройства!
Унизить рад, кольнуть; завистлив, горд и зол!
Г. N.
(
подходит
)
Вы в размышленьи.
София
Об Чацком.
Г. N.
Как его нашли по возвращеньи?
София
Он не в своём уме.
Г. N.
Ужли с ума сошёл?
София
(
помолчавши
)
Не то, чтобы совсем…
Г. N.
Однако есть приметы?
София
(
смотрит на него пристально
)
Мне кажется.
Г. N.
Как можно, в эти леты!
София
Как быть!
(
В сторону.
)
Готов он верить!
А, Чацкий! Любите вы всех в шуты рядить,
Угодно ль на себе примерить?
(
Уходит.
)
ЯВЛЕНИЕ 15
Г. N., потом Г. D.
Г. N.
С ума сошёл!.. Ей кажется… вот на!
Недаром? Болды быть… с чего взяла она!
Ты слышал?
Г. D.
Что?
Г. N.
Об Чацком?
Г. D.
Что такое?
Г. N.
С ума сошёл!
Г. D.
Пустое…
Г. N.
Не я сказал, другие говорят.
Г. D.
А ты расславить это рад?
Г. N.
Пойду осведомлюсь; чай, кто-нибудь да знает.
(
Уходит.
)
ЯВЛЕНИЕ 16
Г. D., потом Загорецкий.
Г. D.
Верь болтуну!
Услышит вздор и тотчас повторяет!
Ты знаешь ли об Чацком?
Загорецкий
Ну?
Г. D.
С ума сошёл!
Загорецкий
А, знаю, помню, слышал,
Как мне не знать? Примерный случай вышел;
Его в безумные упрятал дядя-плут…
Схватили, в жёлтый дом и на цепь посадили.
Г. D.
Помилуй, он сейчас здесь в комнате был, тут.
Загорецкий
Так с цепи, стало быть, спутили.
Г. D.
Ну, милый друг, с тобой не надобно газет,
Пойду-ка я, расправлю крулья,
У всех повыспрошу; однако, чур! секрет.
Опираясь на приведённый материал из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума», дайте развёрнутый ответ на вопрос: какую роль играют ремарки в диалоге Софьи и господина N?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какую роль играют ремарки в диалоге Софьи и господина N? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие действия, интонации и внутренние состояния персонажей передают ремарки, которых нет в их репликах?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на ремарки «про себя», «подходит», «помолчавши», «смотрит на него пристально», «в сторону» и «уходит». Они помогают понять скрытый смысл слов Софьи и развитие разговора.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Ремарки раскрывают внутреннее состояние Софьи, её намерение распространить слух о безумии Чацкого, а также показывают реакцию господина N и превращение частной реплики в общественную сплетню.