Решение: Значение детали в сцене
Текст к заданиюА. С. Пушкин. «Капитанская дочка»
Прочитайте текст и выполните задания.
Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение. День отъезду моему был назначен. Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику, и потребовал пера и бумаги.
– Не забудь, Андрей Петрович,
– сказала матушка,
– поклониться и от меня князю Б.; я, дескать, надеюсь, что он не оставит Петрушу своими милостями.
– Что за вздор!
– отвечал батюшка нахмурясь.
– С какой стати стану я писать к князю Б.?
– Да ведь ты сказал, что изволишь писать к начальнику Петруши?
– Ну, а там что?
– Да ведь начальник Петрушин
– князь Б. Ведь Петруша записан
в Семёновский полк.
– Записан! А мне какое дело, что он записан? Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон*. Записан в гвардии! Где его пашпорт? Подай его сюда.
Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в её шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Батюшка прочёл его со вниманием, положил перед собою на стол и начал своё письмо.
Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки и, подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством».
Итак, все мои блестящие надежды рушились! Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой. Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастием. Но спорить было нечего. На другой день поутру подвезена была к крыльцу дорожная кибитка; уложили в неё чемодан, погребец с чайным прибором и узлы с булками и пирогами, последними знаками домашнего баловства. Родители мои благословили меня. Батюшка сказал мне: «Прощай, Пётр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
* Шаматон – шалопай, бездельник (разг. устар.).
Опираясь на прочитанный текст, объясните, с какой целью автор обращает наше внимание на такую деталь: матушка подаёт паспорт «дрожащею рукою»?
Решение по шагам
4 шагаОбратим внимание на обстоятельства эпизода: батюшка неожиданно решает отправить Петрушу не в Петербург, а на военную службу, поэтому семье предстоит расставание.
Глагольное описание «дрожащею рукою» передаёт сильное волнение матушки. Она тревожится за сына и болезненно переживает его отъезд.
Паспорт хранится вместе с сорочкою, в которой Петрушу крестили, поэтому эта деталь дополнительно связывает документ с детством героя и материнской заботой о нём.
Автор использует деталь для раскрытия материнской любви и усиления эмоционального напряжения сцены. Одновременно она подчёркивает контраст между мягкостью и тревогой матушки и суровой решительностью батюшки.
Деталь «дрожащею рукою» показывает сильное волнение матушки, её страх за сына и боль от предстоящего расставания. Паспорт, хранившийся вместе с крестильной сорочкой Петруши, связан с его детством и материнской заботой. Поэтому эта деталь раскрывает глубокую любовь матери, усиливает эмоциональное напряжение эпизода и противопоставляет её чувства решительности батюшки.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Только пересказывают эпизод, не объясняя значение детали.
Связывают дрожь матушки исключительно со страхом перед батюшкой.
Не раскрывают связь детали с предстоящим отъездом и материнской любовью.