Чувства героя при грозе
Стихотворение к заданиюФ.И. Тютчев, «Люблю грозу в начале мая»
Прочитайте текст и выполните задания.
* * *
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит...
Повисли перлы 1 дождевые,
И солнце нити золотит...
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный
–
Всё вторит весело громам...
Ты скажешь: ветреная Геба 2,
Кормя Зевесова орла 3,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!
(Ф.И. Тютчев, 1828)
_______________
1 Перлы – жемчужины (устар.).
2 Геба – богиня вечной юности, дочь Зевса и Геры; в обязанности Гебы входило подносить богам на их пирах нектар и амброзию (греч. мифол.).
3 Зевесов орёл – царь животных, источник света, плодородия и бессмертия; Зевс избрал орла своим военным знаком (греч. мифол.).
Опираясь на приведённое стихотворение Ф. И. Тютчева, дайте развернутый ответ на вопрос: какие чувства вызывает майская гроза у лирического героя?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какие чувства вызывает майская гроза у лирического героя приведённого стихотворения? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Обратите внимание на эмоционально окрашенные слова и глаголы, описывающие грозу, природу и настроение героя.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Гроза показана не как опасное явление, а как радостное, живое и игривое событие, связанное с обновлением природы.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Раскройте чувства любви, восторга и радости героя, подтвердив их цитатами «Люблю грозу», «резвяся и играя», «весело громам», а также объясните значение мифологического образа Гебы.