Решение: Пламенное чувство в поэзии Державина
Как в поэзии Г. Р. Державина отражён его художественный принцип: «пламенное чувство изъясняется кратко, но сильно»? Приведите примеры не менее чем из двух стихотворений по выбору.
Решение по шагам
5 шаговСформулируем основную мысль: для Державина характерно соединение эмоциональной силы с лаконизмом. Поэт не просто сообщает о чувствах, а выражает их в сжатых, легко запоминающихся формулах.
В стихотворении «Властителям и судьям» сильное гражданское негодование передано через резкие обращения и обвинительные интонации. Поэт говорит о правителях, которые должны судить справедливо, но нарушают нравственный закон. Контраст между их высоким предназначением и реальными поступками делает небольшие по объёму высказывания особенно выразительными.
Эмоциональная напряжённость произведения создаётся также повелительными формами, восклицаниями и библейски возвышенной лексикой. За краткими строками стоят значительные нравственные требования: власть должна защищать слабых и служить правде.
В стихотворении «Памятник» чувство выражено иначе — через уверенное осмысление поэтического труда и веру в бессмертие слова. Афористичная формула о нетленности поэтического памятника сжато передаёт мысль о том, что стихи переживут своего создателя.
Таким образом, в обоих произведениях Державин следует своему принципу: глубокое гражданское или личное переживание выражается кратко, но достигает большой силы благодаря точному слову, контрасту, высокой интонации и запоминающимся образам.
В поэзии Державина сильное чувство выражается сжато, но эмоционально напряжённо: с помощью афористичных формул, контрастов, восклицаний, обращений и ярких образов. В стихотворении «Властителям и судьям» краткие обличительные высказывания передают гражданское негодование поэта. В «Памятнике» лаконичные и уверенные формулы выражают веру в бессмертие поэзии. Так Державин соединяет краткость с высокой эмоциональной силой.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ содержания стихотворений без объяснения связи с художественным принципом.
Приведение примера только из одного произведения.
Называние средств выразительности без раскрытия их роли.
Подмена анализа стихотворений общими рассуждениями о творчестве Державина.