Жауабы: Художественные средства в стихотворении
Образ родной природы создают эпитеты, метафоры, олицетворения, повторы и звуковые образы. Эпитеты «голубая солома», «деревенская синь», «деревянный дом», «нежная дрёма» передают цвет, тишину и душевную близость родного края. Метафорические выражения «август прилёг ко плетню» и «провода — голубая солома» делают изображение необычным и поэтичным. Олицетворение «держат липы в зелёных лапах / птичий гомон и щебетню» превращает деревья в живых существ. Звуковые образы птичьего щебета и завывания печи помогают услышать мир детства героя. Повтор слова «вижу» подчёркивает силу воспоминаний. Благодаря этим средствам родная природа показана живой, одухотворённой и особенно дорогой лирическому герою.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Өлең тапсырмағаС. А. Есенин «Эта улица мне знакома»
Эта улица мне знакома,
И знаком этот низенький дом.
Проводов голубая солома
Опрокинулась над окном.
Были годы тяжёлых бедствий,
Годы буйных, безумных сил.
Вспомнил я деревенское детство,
Вспомнил я деревенскую синь.
Не искал я ни славы, ни покоя,
Я с тщетой этой славы знаком.
А сейчас, как глаза закрою,
Вижу только родительский дом.
Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилёг ко плетню.
Держат липы в зелёных лапах
Птичий гомон и щебетню.
Я любил этот дом деревянный,
В брёвнах теплилась грозная морщь,
Наша печь как-то дико и странно
Завывала в дождливую ночь.
Голос громкий и всхлипень зычный,
Как о ком-то погибшем, живом.
Что он видел, верблюд кирпичный,
В завывании дождевом?
Видно, видел он дальние страны,
Сон другой и цветущей поры,
Золотые пески Афганистана
И стеклянную хмарь Бухары.
Ах, и я эти страны знаю —
Сам немалый прошёл там путь.
Только ближе к родимому краю
Мне б хотелось теперь повернуть.
Но угасла та нежная дрёма,
Все истлело в дыму голубом.
Мир тебе — полевая солома,
Мир тебе — деревянный дом!
Опираясь на приведённый материал, объясните, какие художественные средства помогают С.А. Есенину создать образ родной природы.
Где здесь ошибаются
Перечислять художественные средства без примеров из текста.
Путать метафору и олицетворение или не объяснять их роль.
Пересказывать содержание стихотворения вместо анализа.
Не связывать художественные средства с созданием образа родной природы.