Ответ: Обработка данных в таблице
Готовый сохранённый файл электронной таблицы с результатами в H2 и H3 и круговой диаграммой около G6.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
В электронную таблицу занесли данные о тестировании 1000 учеников по трём предметам. В столбце A записаны коды учеников, в столбце B — район проживания, в столбцах C, D и E — тестовые баллы по русскому языку, математике и информатике соответственно.
Откройте файл с электронной таблицей, расположение которого сообщат организаторы экзамена, и выполните задания: определите количество учеников из района Майский, набравших по русскому языку более 70 баллов, и запишите результат в ячейку H2. Определите количество учащихся, у которых средний балл по всем трём предметам больше 80, и запишите результат в ячейку H3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа учеников, набравших более 80 баллов по русскому языку, математике и информатике. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. В диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым она построена. Сохраните таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
| Код ученика | Район | Русский язык | Математика | Информатика |
|---|---|---|---|---|
| Ученик 1 | Майский | 27 | 36 | 48 |
| Ученик 2 | Заречный | 30 | 51 | 15 |
| Ученик 3 | Подгорный | 54 | 97 | 98 |
| Ученик 4 | Центральный | 66 | 96 | 32 |
Где здесь ошибаются
Использование условия >= вместо строгого условия >.
Проверка среднего балла по одному предмету вместо суммы баллов по трём предметам.
Включение в диапазон строку заголовков или пропуск последней строки с учеником.
Построение диаграммы по исходным баллам вместо трёх подсчитанных количеств.
Отсутствие легенды или числовых подписей на диаграмме.