Найдите термин или название, не связанное непосредственно с периодом правления Ивана IV.
Тарих ОГЭ — 1 455 тапсырма
Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерЗапишите термин, о котором идёт речь. Центральные органы отраслевого и территориального управления в России в XVI – начале XVIII в.
Определите, какие из предложений являются тезисами, а какие — фактами, аргументирующими эти тезисы. Для каждого тезиса подберите соответствующий факт.
Запишите термин, о котором идёт речь. Коренное качественное изменение, резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния общества к другому.
Ниже приведён перечень терминов: 1) генерал-прокурор; 2) коллегия; 3) губерния; 4) подушная подать; 5) присяжный заседатель. Все они, за исключением одного, возникли в эпоху Петра I. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Какие из перечисленных реформ были осуществлены в эпоху Великих реформ в 1860–1870-х гг.? Найдите в приведённом списке два названия.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям и явлениям истории России XVI в. Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода правления Алексея Михайловича. Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Название срока, в течение которого запрещался переход крестьян от одного владельца (помещика) к другому в осенний Юрьев день.
Запишите название договора, о котором идёт речь. Название мирного договора, заключённого между Россией и Речью Посполитой в 1686 г., подтвердившего и закрепившего положения Андрусовского перемирия 1667 г. В названии договора отражено стремление договаривающихся сторон к «дружбе и доброй верности» на долгосрочную…
Заполните пропуск в схеме «Женщины, фактически управлявшие страной в период малолетства правителей (с древнейших времён до конца XVII в.)». В схеме указаны Ольга (X в.), Софья Витовтовна (XV в.), Софья Алексеевна (XVII в.).
Все термины, кроме одного, относятся к событиям и явлениям периода Батыева нашествия на Русь. Найдите термин, который «выпадает» из данного ряда, и укажите его порядковый номер.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к эпохе Великих реформ 1860–1870-х гг. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Заполните пропуск в схеме. Мирные соглашения между Россией и государством ______ в XVII в.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать), другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать), другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Запишите номера предложений в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2…
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами — положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите последовательно: тезис…
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать), другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт.
Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами, которые требуется аргументировать, а два других содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезиса соответствующий ему факт.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.