Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерРассмотрите иллюстрацию и выполните задание. Укажите название одной из территорий в период политической раздробленности Руси, где верховной властью обладал орган управления, деятельность которого изображена на данной иллюстрации.
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Используя приведённый материал, определите, какие памятники культуры посвящены событиям XIII века.
Какой из приведённых памятников культуры увековечил память о Евпатии Коловрате? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Какой из приведённых памятников культуры посвящён событиям XII в.? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Используя приведённый материал, определите, автором какого памятника культуры является митрополит Иларион.
Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Укажите век, когда произошли описанные в тексте события. Назовите князя, имя которого пропущено в отрывке.
Недавно назначенный по воле князя киевским тысяцким, воевода Дмитр возглавил оборону города от войск монгольского хана. Несмотря на то что город был взят противником, героические усилия воеводы по обороне города вошли в историю. Галицко-Волынская летопись сохранила для нас сведения о том, как впечатлился противник…
Не сумев взять столицу Московского княжества силой и понеся тяжёлые потери, ордынский хан пошёл на хитрость... Ханские парламентёры, среди которых были нижегородские и суздальские княжичи, убеждали горожан в том, что хан не против них ополчился, а против непокорного великого князя Дмитрия, которого не было в городе…
Прочитайте отрывок из летописи и выполните задание. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя, неоднократно пропущенное в отрывке. Материал для анализа приведён отдельным блоком.
Прочитайте приведённый в материале отрывок из исторического источника и выполните Тапсырма.
Используя приведённый исторический источник, дайте развернутый ответ: укажите один любой итог сражения, о подготовке к которому идёт речь, и отчество упомянутого в отрывке суздальского князя.
Прочитайте приведённый исторический источник и выполните задание. Укажите век, когда произошли описываемые события, и имя князя, пропущенное в отрывке.
Московское войско с большой добычей возвращалось из похода на Тверь. Пополнилась княжеская казна. Но в скором времени Москва станет ещё богаче, ведь за оказанную хану помощь в подавлении тверского восстания московский князь получил право самостоятельно собирать дань со всех русских земель. 1. Укажите век, к которому…
Прочитайте приведённый исторический источник и выполните задание. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя хана, неоднократно пропущенное в отрывке.
Используя материал, дайте развернутый ответ: укажите век, когда произошли описанные в тексте события, и назовите «царя», неоднократно упомянутого в отрывке.
После установления зависимости Руси от Орды и переписи населения на русские земли была наложена дань — «ордынский выход». Первоначально эту дань собирали ордынские отряды, но со временем хан Узбек передал право сбора дани со всех русских земель московскому князю. 1. Укажите век, когда ордынским ханом был Узбек. 2…
Опираясь на приведённый в общем материале фрагмент исторического источника, укажите век, когда произошли описываемые события, и название произведения, фрагмент которого приведён.
Прочитайте приведённый исторический источник. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя князя, дважды пропущенное в отрывке.
Используя приведённый исторический источник, ответьте на вопросы: на какое знамение обратили внимание участники описываемых в тексте событий? Как бояре и дружина расценили это знамение?
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.