Все задачи этого номера из открытого банка ФИПИ: чаще всего это «Россия во второй половине XIX века». Ответ открывается прямо в карточке, решение по шагам — на странице задачи. Соседние номера — в панели слева.
Решения с ответамиИспользуя приведённый отрывок, укажите фамилию чиновника, наделённого чрезвычайными полномочиями вследствие упомянутого в отрывке взрыва. Укажите название государственной должности, на которую был назначен этот чиновник после взрыва.
Используя материал, дайте развернутый ответ: укажите век, когда произошли описанные в тексте события, и назовите «царя», неоднократно упомянутого в отрывке.
После установления зависимости Руси от Орды и переписи населения на русские земли была наложена дань — «ордынский выход». Первоначально эту дань собирали ордынские отряды, но со временем хан Узбек передал право сбора дани со всех русских земель московскому князю. 1. Укажите век, когда ордынским ханом был Узбек. 2…
Опираясь на приведённый в общем материале отрывок из речи российского императора, назовите монарха, о котором идёт речь, и укажите время с точностью до десятилетия, когда он вступил на престол.
Опираясь на приведённый в общем материале фрагмент исторического источника, укажите век, когда произошли описываемые события, и название произведения, фрагмент которого приведён.
Используя приведённый исторический источник, укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите царя, имя которого дважды пропущено в отрывке.
Неудачи первых недель этой войны и отступление русских армий от границы к Смоленску, а затем и оставление этого древнего города заставили российского императора назначить главнокомандующим полководца, который никогда не был любимцем царя. 1. Назовите императора, о котором идёт речь. 2. Укажите полководца, которого…
Прочитайте приведённый исторический источник. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя князя, дважды пропущенное в отрывке.
Прочитайте предложенный отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: укажите век, когда произошли описываемые события, и назовите царевича, о котором идёт речь в отрывке.
Используя приведённый исторический источник, назовите российского царя, о котором идёт речь в отрывке, и укажите годы его правления.
Прочитайте приведённый в материале отрывок из летописи. Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите царя, о котором идёт речь в отрывке.
Используя приведённый материал, назовите российского императора, имя которого пропущено в тексте. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда он вступил на престол.
Изучите приведённый материал о политических и социальных событиях в России. Назовите российского императора в период, когда произошли описываемые события. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда произошли описываемые события.
Изучите приведённый материал. Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
Используя приведённый исторический источник, ответьте на вопросы: на какое знамение обратили внимание участники описываемых в тексте событий? Как бояре и дружина расценили это знамение?
Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задание. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите название города, дважды пропущенное в отрывке.
Прочитайте приведённый в материале отрывок из исторического источника. Укажите век, когда произошли описываемые события, и назовите царя, о котором идёт речь в отрывке.
Опираясь на приведённый отрывок, назовите императрицу, имя которой пропущено в тексте, и назовите её отца, упоминаемого в отрывке.
Прочитайте отрывок из военной конвенции и выполните задание. Назовите российского императора, в период правления которого была составлена данная конвенция. Укажите период с точностью до десятилетия, когда данная конвенция была ратифицирована.
Опираясь на приведённый исторический источник, ответьте на вопросы. Какое предостережение согласно тексту летописи использовал половецкий князь, чтобы сделать свою просьбу о помощи более убедительной для русских князей? Какое решение приняли русские князья в ответ на эту просьбу?
Все номера и темы предмета — на карте предмета, другой предмет — в каталоге.