Тарих · ОГЭ

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите исторического деятеля, о котором идёт речь. Используйте приведённый материал.

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

Прочитайте приведённый материал о генеральном сражении русской и шведской армий. Укажите название войны, в ходе которой произошла эта битва.

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям и явлениям истории России XVII в.: 1) полки «иноземного строя»; 2) фискал; 3) ярмарка; 4) барщина; 5) мануфактура. Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами, а два других содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезиса соответствующий ему факт и запишите номера предложений в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Прочитайте приведённый материал и укажите название битвы, о которой идёт речь в данном отрывке.

Используя карту из общего материала, укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «5».

Используя карту из общего материала, прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.

«Согласно летописным данным киевский князь отправился походом на Волгу и Оку. В ходе этого восточного похода он привёл к покорности последнее зависимое от хазар славянское племя — вятичей, а также нанёс сокрушительное поражение войску хазарского кагана. По сообщениям арабских источников, войска киевского князя продвинулись дальше в Нижнее Поволжье, разорили столицу хазар — город _________ и захватили крупный хазарский город на Каспии — Семендер».

Рассмотрите изображение и определите, какое из перечисленных событий относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная медаль.

Заполните пропуск в схеме, посвящённой созданию органов центрального управления в России.

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Современником создания какого из приведённых памятников культуры был Аристотель Фиораванти? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Участником какого из перечисленных событий или процессов был король Оттон I?

Используя материал, определите, в ходе какого события или процесса произошла битва при Мегиддо.

Прочитайте приведённый исторический источник и определите, к какому событию или процессу он имеет непосредственное отношение. Укажите порядковый номер этого события или процесса.

«Мы, Вильгельм I, Божьей милостью король прусский, делаем с согласия обеих палат ландтага следующее распоряжение: …Для обсуждения конституции и учреждения Северогерманского союза должен быть избран рейхстаг... …Избирателем является каждый неопороченный гражданин одного из германских государств, примкнувших к союзу, достигший 25 лет... …Приблизительно на каждые 100 000 душ населения, установленного при последней переписи, должен быть избран один депутат...»

Используя приведённый материал, назовите российского императора, имя которого пропущено в тексте. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда он вступил на престол.

Опираясь на приведённый материал, объясните, что, по мнению автора, стало бы с Россией в случае удовлетворения императором всех требований революционеров и как изменилось бы отношение к власти после объявления императором беспощадной войны революционерам.

Используя приведённый материал, укажите два любых не названных в нём события, явления или процесса, в которых проявилось революционное движение и которые относятся к тому же году, когда был подписан упомянутый в тексте манифест.

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Захват французским флотом острова Мальты вынудил Павла I — официального покровителя рыцарей Мальтийского ордена — готовиться к войне с Францией. Был заключён союз с Англией и Австрией, к которому присоединилась и Турция. Военные действия предстояло вести на суше и на море. В апреле — августе 1799 г. состоялся знаменитый Итальянский поход Скобелева. За месяц была освобождена Северная Италия: французы были разбиты на реке Адде. Русские войска вступили в Милан, а затем и в Турин. Одновременно не менее успешно действовали русские моряки под началом адмирала Ушакова: войдя в Адриатическое море, русский флот освободил Ионические острова. В феврале 1799 г. русский десант взял считавшуюся неприступной крепость на острове Гренгам. Далее военные действия переместились в Италию. Корабли высадили десант, который с боями очистил от французов Неаполь.

Существует точка зрения, что, несмотря на общие черты, битва на реке Калке и сражение 1185 г. русских войск под командованием новгород-северского князя Игоря Святославича с половцами имели существенные различия. Приведите не менее двух различий.

В конце 1840-х – начале 1850-х гг. российский общественный деятель, оказавшийся в эмиграции и разочаровавшийся в «социалистической миссии» Запада, создал «теорию русского социализма», которая содержала идею, что не Запад, а Россия имеет наибольшие возможности для успешного продвижения к социализму.

1. Укажите общественного деятеля, о котором идёт речь.
2. Назовите направление общественной мысли, к которому принадлежал этот общественный деятель, в период, когда была создана «теория русского социализма».
3. Почему, по мнению этого общественного деятеля, именно Россия имела наибольшие возможности для успешного продвижения к социализму?