География ОГЭ — 2 306 тапсырма

Определите, столица какого государства имеет географические координаты 6° ю.ш. 107° в.д.

Определите, какой город-миллионник имеет географические координаты 56° с. ш. 49° в. д.

Определите, какой город — столица государства, имеет географические координаты 6° ю. ш., 107° в. д.

Определите, какой город, являющийся столицей республики в составе Российской Федерации, имеет географические координаты 52° с.ш. 94° в.д.

Определите, какой действующий вулкан имеет географические координаты 1° ю.ш. 78° з.д.

Определите, какой город — административный центр субъекта РФ — имеет географические координаты 59° с.ш. 40° в.д.

Определите, какой город-миллионник имеет географические координаты 47° с.ш. 40° в.д.

Определите, какой город — столица государства, имеет географические координаты 52° с.ш. 0° д.

Определите, какой город имеет географические координаты 38° ю.ш. 145° в.д.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. На рисунке сверху вниз расположены слои: суглинок, доломит, кварцит. Расположите показанные слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.