Используйте данные из представленного материала и определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости особенностей климата от географического положения пункта.
- 1
Рассчитаем годовую амплитуду температур как разность средней температуры июля и средней температуры января.$$A = t_{июль} - t_{январь}$$
- 2
Для Оренбурга амплитуда равна $36{,}5\ ^\circ\mathrm{C}$, для Самары — $33{,}6\ ^\circ\mathrm{C}$, для Казани — $32{,}6\ ^\circ\mathrm{C}$, для Иваново — $27{,}9\ ^\circ\mathrm{C}$.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя данные таблицы из общего материала, определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости климатических показателей от географического положения пункта.
- 1
Все пункты наблюдения расположены на одной широте — $61^\circ$ с.ш., поэтому можно сравнить изменение январской температуры при движении с запада на восток.
- 2
С запада на восток январские температуры последовательно понижаются: в Сортавале $-9{,}8^\circ\mathrm{C}$, в Петрозаводске $-11{,}0^\circ\mathrm{C}$, в Сыктывкаре $-15{,}4^\circ\mathrm{C}$, в Троицко-Печорском $-17{,}9^\circ\mathrm{C}$.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Учащиеся проанализировали данные, представленные в общем материале, чтобы выявить зависимость между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились…
- 1
Сравним среднюю температуру воздуха в январе на метеостанциях, расположенных по мере удаления от экватора.
- 2
У Пинанга, расположенного на $5^\circ$ с.ш., температура января равна $+26{,}8\ ^\circ\mathrm{C}$; у Уттарадита на $17^\circ$ с.ш. — $+25\ ^\circ\mathrm{C}$; у Гарзе на $31^\circ$ с.ш. — $-3{,}9\ ^\circ\mathrm{C}$; у Туры на $64^\circ$…
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Учащиеся проанализировали представленные в материале данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из…
- 1
Проверим вывод Ольги. Все пункты расположены на одной широте — 57° с.ш., поэтому сравним их положение с запада на восток и число дней с атмосферными осадками.
- 2
От Пскова к Ижевску долгота увеличивается: 28° в.д., 41° в.д., 44° в.д., 53° в.д. Одновременно среднегодовое количество дней с атмосферными осадками уменьшается: 121, 118, 116, 110.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя данные таблицы из общего материала, определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости особенностей климата от географического положения пункта.
- 1
Проверим разность между июльской и январской температурами для каждого пункта.$$\Delta t = t_{июль} - t_{январь}$$
- 2
Для Сургута разность температур составляет $17{,}1 - (-21{,}8) = 38{,}9\ ^\circ\mathrm{C}$, для Данхайанга — $25{,}1 - (-7{,}3) = 32{,}4\ ^\circ\mathrm{C}$.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
На основе представленных в материале климатических данных определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости особенностей климата от географического положения пункта.
- 1
Пункты наблюдения расположены на одной параллели и последовательно удаляются от Атлантического океана при движении с запада на восток.
- 2
Сравним средние температуры января: в Шалоне $+2{,}2\ ^\circ\mathrm{C}$, в Мюнхене $+0{,}5\ ^\circ\mathrm{C}$, в Кошице $-3{,}4\ ^\circ\mathrm{C}$, в Черновцах $-4{,}9\ ^\circ\mathrm{C}$.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Учащиеся проанализировали данные многолетних метеонаблюдений, чтобы выявить зависимость между особенностями климата и географическим положением пункта. Кто из них сделал верный вывод на основе…
- 1
Сопоставим высоту пунктов над уровнем моря со средней температурой воздуха в январе.
- 2
При увеличении высоты над уровнем моря температура воздуха в январе по представленным данным понижается. Поэтому верен вывод Елены.
Проанализируйте представленные в материале данные о климатических показателях метеостанций Австралии и определите, кто из учащихся сделал верный вывод.
- 1
Сравним пункты по расстоянию от экватора и среднегодовому количеству атмосферных осадков. От Алис-Спрингс к Воруви широта уменьшается от 24° ю. ш. до 11° ю. ш., то есть пункты располагаются ближе к экватору.
- 2
За это же направление среднегодовое количество осадков увеличивается: от 281,2 мм до 1185,4 мм.$$281{,}2 < 623{,}3 < 807{,}6 < 1185{,}4$$
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Используя данные из приведённого материала, определите, какую изученную на уроках географии закономерность подтверждают результаты наблюдений.
- 1
Сравним пункты наблюдения по географической широте: от Волгограда к Череповцу она увеличивается с 49° до 59° с. ш.
- 2
Одновременно высота Солнца над горизонтом уменьшается с 41° до 31°.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя данные, представленные в материале, определите, кто из учащихся сделал верный вывод на основе этих данных.
- 1
Проверим выводы учащихся по данным материала. Вывод Михаила неверен: при движении с запада на восток температура изменяется неодинаково.
- 2
Вывод Петра неверен: в Архангельске световой день короче, чем в Вологде, но среднесуточная температура в Архангельске выше.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Используя данные представленной таблицы, определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости между характеристиками.
- 1
Сравним географические широты пунктов: от пункта А к пункту Г широта уменьшается с $65^\circ$ с.ш. до $50^\circ$ с.ш., то есть происходит движение с севера на юг.
- 2
Одновременно высота Солнца над горизонтом увеличивается: от $35{,}6^\circ$ до $51{,}5^\circ$.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Проанализируйте данные, представленные в материале, и определите, кто из учащихся сделал верный вывод о зависимости особенностей климата от географического положения пункта.
- 1
Сравним пункты по их географической долготе: Воронеж расположен западнее Саратова, Орска и Астаны.
- 2
Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается: 574 мм в Воронеже, 422 мм в Саратове, 297 мм в Орске и 287 мм в Астане.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте представленные в материале данные о средних температурах воздуха на метеостанциях Азии и определите, кто из учащихся сделал верный вывод на их основе.
- 1
Определим разницу между средней температурой воздуха в июле и январе для каждой станции.$$\Delta T = |T_{июль} - T_{январь}|$$
- 2
Для Паданга, расположенного на экваторе, разница температур равна:$$\Delta T = |26{,}2 - 26{,}3| = 0{,}1\ ^\circ\mathrm{C}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Проанализируйте данные многолетних метеонаблюдений, представленные в таблице материала, и определите, какой вывод о зависимости особенностей климата от географического положения пункта является…
- 1
Проверим вывод о температуре воздуха в июле при движении с северо-запада на юго-восток. В ряду Сортавала — Вологда — Балахна — Уфа средняя температура июля возрастает от $+16{,}4$ до $+19{,}5\,^{\circ}\mathrm{C}$.
- 2
Остальные выводы не подтверждаются таблицей: температура июля не зависит однозначно от высоты, количество дней с осадками с высотой не уменьшается, а средняя температура января при движении на север не понижается.
Используя данные таблицы о метеонаблюдениях в населённых пунктах России, определите, кто из учащихся сделал верный вывод.
- 1
Расположим пункты с северо-запада на юго-восток: Краснощелье, Кострома, Сарапул, Махачкала.
- 2
Сравним среднюю температуру воздуха в июле в этих пунктах.$$9{,}7 < 16{,}7 < 17{,}2 < 23{,}4$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде