Французский язык ОГЭ — 769 задач

Écoutez l'enregistrement et déterminez pourquoi Laure veut apprendre l'italien.

Écoutez l’enregistrement et choisissez ce qu’Alex va laver aujourd’hui.

Complétez la phrase en transformant le verbe donné entre parenthèses pour qu’il corresponde au contexte. La phrase s’appuie sur le texte général du matériel associé.

Dans le texte du matériel, transformez le mot « GLACIAL » pour qu’il s’accorde avec le nom « températures » dans la phrase : « Les températures y sont __________ et, à cette altitude, il y a très peu d’oxygène pour respirer. »

En vous référant au texte proposé dans le matériel général, transformez le mot donné afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase. L’urbanisation, les transports et la production de masse sont les trois facteurs essentiels à la naissance et au __________________ des grands magasins…

Dans le texte fourni, transformez le verbe « COMMENCER » pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase.

Выполните задание 4 по приведённому материалу. Вставьте подходящую форму слова TOUT в предложение: «À chaque biscuit qu’elle prenait, l’homme en prenait un aussi. Ceci la mettait dans __________ ses états, mais elle ne voulait pas faire une scène.»

D’après le texte proposé dans le matériel, déterminez si l’affirmation est vraie, fausse ou si aucune information ne permet de répondre.

D’après le texte sur Jacques Prévert, déterminez si l’affirmation proposée est vraie, fausse ou si l’information n’est pas donnée.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию рубрику, соответствующую его содержанию. Используйте каждую рубрику только один раз; одна рубрика является лишней. Запись прозвучит дважды. Общий аудиоматериал…

Dans la phrase, transformez le verbe METTRE pour qu’il soit grammaticalement correct. Le texte général est présenté dans le bloc de matériel associé.

Vous préparez une émission de radio thématique avec les déclarations de cinq personnes différentes, désignées par les lettres A, B, C, D et E. Le matériel audio est présenté dans un bloc séparé. Écoutez l’enregistrement deux fois et associez chaque déclaration à la rubrique qui correspond à son contenu.

На основе приведённого материала преобразуйте глагол PENSER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Lorsque qu’il n'est resté qu’un seul biscuit, elle __________________: “Et que va-t-il faire maintenant?”».

L'homme, bloqué, épuisé, n'était pas bien équipé. Le guide l'a mis sur son dos et l'a enveloppé dans un matelas de voyage. Il l'__________________ ainsi durant 6 heures! Le mot à transformer est PORTER.

Lisez le texte fourni et déterminez si l'affirmation est vraie, fausse ou si l'information n'est pas donnée dans le texte.

Dans la phrase donnée, transformez le verbe DIRE afin qu'il corresponde grammaticalement au sujet et au temps employés.

Lisez la phrase et transformez le mot écrit en majuscules pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu.

Вы услышите запись дважды. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка. Используйте каждую рубрику только один раз; одна рубрика является лишней.

Écoutez les cinq témoignages de personnes différentes, désignées par les lettres A, B, C, D et E. Associez chaque témoignage à la rubrique correspondant à son contenu. Utilisez chaque rubrique une seule fois ; une rubrique est superflue. L'enregistrement est diffusé deux fois. Le texte audio est présenté dans le bloc…

Прослушайте общий аудиоматериал к заданиям 1–5 дважды. Для каждого из пяти высказываний подберите рубрику, соответствующую его содержанию. Одну рубрику использовать не нужно.