Французский язык · ОГЭ

Écoutez l'enregistrement et déterminez ce que Valentin doit acheter.

Écoutez le texte correspondant à cette question et choisissez la bonne réponse.

Écoutez l’enregistrement et répondez à la question.

Vous préparez une émission de radio thématique avec les déclarations de cinq personnes différentes, désignées par les lettres A, B, C, D et E. Le matériel audio est présenté dans un bloc séparé. Écoutez l’enregistrement deux fois et associez chaque déclaration à la rubrique qui correspond à son contenu.

Écoutez l’enregistrement et choisissez la personne à qui la mère demande un service.

Vous effectuez une recherche documentaire dans le cadre d’un projet. Déterminez dans quel texte se trouvent les réponses aux questions proposées. Une question restera sans réponse.

Lisez le texte « Dans la cuisine du collège » et déterminez si l’affirmation suivante correspond à son contenu.

En vous appuyant sur le texte « Dans la cuisine du collège », déterminez si l’affirmation est vraie, fausse ou si l’information n’est pas donnée.

Lisez le texte fourni dans le matériel et déterminez si l’affirmation concernant les préférences alimentaires des élèves est vraie.

Lisez le texte « Dans la cuisine du collège » et déterminez si l'affirmation suivante correspond à son contenu.

En vous appuyant sur le texte « Dans la cuisine du collège », déterminez si l'affirmation est vraie, fausse ou si l'information n'est pas donnée.

Lisez le texte « Dans la cuisine du collège » et déterminez si l'affirmation correspond à son contenu.

Опираясь на общий текст «Dans la cuisine du collège», определите, соответствует ли утверждение содержанию текста: Les cuisiniers font le ménage avant l’arrivée des élèves.

Dans le texte, transformez le mot ITALIEN afin qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Il avait travaillé comme ouvrier dans le bâtiment du Louvre et avait décidé de ramener dans son pays quelques chefs-d’œuvre __________. »

Dans le texte du matériel, transformez le mot VOYAGEUR pour qu’il s’accorde avec le contenu de la phrase : « Les frontières et les ports surveillés, de nombreux ______ interrogés, sans résultats. »

Le peintre Beroud est arrivé au musée du Louvre. C'était un lundi, jour réservé aux __________________ et où le grand public n'était pas admis. Le mot à transformer est ARTISTE.

Используя общий материал задания, преобразуйте слово DEMANDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: en __________________ de l’argent et à condition qu'elle reste en Italie. L’homme qui était aussitôt arrêté, s'appelait Perugi.

Dans le texte de référence, transformez le mot SON afin qu’il corresponde au contenu de la phrase : « Sous le ciel bleu, deux garçons de seize ans faisaient claquer __________________ bottes. »

В диалоге преобразуйте выражение NE PAS SE PENCHER в отрицательную форму повелительного наклонения, соответствующую обращению на «ты».

Воспользуйтесь общим материалом и преобразуйте глагол COUPER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Un matin, quand le Salon Carré était vide, il ______ la toile et l’avait cachée sous sa blouse...»

Выполните задание по приведённому материалу. Преобразуйте слово AMI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Il __________________ au chef des gardiens qui a dit qu’elle devait être à la photo. Преобразуйте глагол S'ADRESSER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения.

Внимательно прочитайте общий материал и преобразуйте глагол ANNONCER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: Deux ans ont passé. En décembre 1913, un antiquaire de Florence __________________ au ministre italien des Beaux-Arts qu'un inconnu venait de lui offrir la Joconde.

Опираясь на общий материал, преобразуйте слово SEUL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «La __________________ façon de connaître un pays, c’est le voyage à pied. Parmi les routes, les amis ont choisi celle d'Avignon.»

Quand ils sont arrivés à Orange, Paul et Jean __________________ du train. Transformez le verbe DESCENDRE pour qu’il corresponde au contenu de la phrase.

Lisez le texte fourni dans le matériel général. Vous vous êtes disputés et rien ne va plus ? Si tu es en tort, trouve un moyen d'avoir une franche __________________ avec ton ami. Si la situation semble bloquée, tu peux aussi avoir le courage de faire le premier pas, tu ne le regretteras pas !

Dans le texte fourni, complétez la phrase : « C’est un animal à sang chaud : une __________________ couche de graisse l’isole du froid. »

En __________________ par le Salon Carré, Beroud s'est étonné de voir vide la place où était d'habitude exposée la Joconde. Mot donné : PASSER.

Votre ami français Marc vous a envoyé un courriel au sujet des transports en France et vous pose trois questions.

Activité 1. Vous allez lire le texte à haute voix. Vous avez 1 mn 30 pour lire le texte en silence, puis 2 mn maximum pour lire le texte à haute voix.

Trois Néerlandais ont fondé le premier musée mondial d’Internet dont l’ouverture a eu lieu en ligne en décembre. «Internet est éphémère, tout y survient vite et en disparaît aussi vite», fait remarquer Dani Polak, un des trois fondateurs du musée. Avec ses deux partenaires, il a voulu y remédier. Le site web du musée qui a été conçu comme un véritable musée physique n’a pas été facile à élaborer. Les œuvres sont exposées sur des étagères, fixées à un sobre mur blanc. À côté de chaque pièce de musée, un lien renvoie au véritable phénomène en question sur Internet. Et une brève description indique pourquoi la pièce a sa place dans le musée.

Vous allez participer à un sondage téléphonique. Donnez des réponses détaillées à six questions. Vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Vous allez parler des transports en commun. Vous avez d’abord 1 min 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 min maximum et doit comprendre de 10 à 12 phrases.