Экстерьер и порода лошади
Рассмотрите фотографию коричневой лошади с белыми отметинами на ногах. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему виду, по плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь стандартам породы англоарабская.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Рассмотрите фотографию коричневой лошади с белыми отметинами на ногах. Выберите характеристики, соответствующие его (её) внешнему виду, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку.
А. Масть (без учёта белых отметин на морде и ногах)
Б. Постановка головы
В. Форма головы (по профилю)
Г. Постановка задних конечностей в положении стоя по ноге, расположенной дальше от корпуса (относительно линии, соединяющей крайнюю точку задней поверхности седалищного и пяточного бугров)
Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь стандартам породы англоарабская. Самые распространённые масти – рыжая или коричневая, гнедая с белыми отметинами. Шея длинная прямая. Профиль головы прямой длинный. Задние конечности прямые, вертикально поставленные.
1) соответствует 2) не соответствует
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| ||||||||||||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сначала определите масть и особенности головы по рисункам, затем сравните постановку задних конечностей с линией, указанной в условии.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Коричневая масть с чёрными гривой и хвостом соответствует гнедой масти; профиль головы прямой и длинный.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Выберите варианты 5, 1, 1 и 2 для признаков А–Г. Поскольку постановка задних конечностей не соответствует стандарту «прямые, вертикально поставленные», для Д выберите 2.