Биология · ОГЭ

На серии фотографий изображена городская ласточка в разные моменты времени. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные фотографии?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона.

Изучите график, отражающий зависимость размера опухоли от времени её развития: по оси $x$ отложено время развития опухоли в днях, а по оси $y$ — размер опухоли в $\mathrm{см^3}$. Какие два описания характеризуют данную зависимость?

Установите последовательность процессов, относящихся к размножению и развитию прыткой ящерицы, начиная с образования половых клеток.

Как называется лабораторная посуда, изображённая на фотографии?

Известно, что бурый медведь — один из самых крупных всеядных млекопитающих. Выберите три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного.

В приведённой таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска?

Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? Выберите три верных ответа из шести.

Вставьте в текст «Механизмы иммунитета» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. В том месте, куда проникла инфекция, возникает клеточный иммунитет. Он осуществляется особыми клетками крови — __________ (А), которые поглощают и уничтожают чужеродные элементы. Если заражение было сильным, то на этом месте возникает особая защитная реакция — __________ (Б). Теорию клеточного иммунитета разработал отечественный учёный __________ (В). В случае гуморального иммунитета защитные функции выполняют особые молекулы белковой природы — __________ (Г), вырабатываемые В-лимфоцитами.

Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Верны ли следующие суждения о вирусах?

Рассмотрите фотографии серой кошки. Определите характеристики, соответствующие её внешнему строению: окрас шерсти, форма ушей, форма головы и форма глаз. Затем, исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы ориентальная.

На рисунке под каким номером изображена лёгочная альвеола человека?

Объясните, почему необходимо есть в одно и то же время; не ранее 3 ч и не позже 4,5 ч после предыдущего приёма пищи, а продолжительность приёма пищи должна быть 20–25 минут.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха человека.

Какие реакции направлены на поддержание гомеостаза в организме человека?

Установите соответствие между структурами и отделами нервной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Используя приведённый материал, выберите три характеристики, которые можно использовать для экологического описания щуки.

Используя материал, составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит плавунец. Цепь начните с продуцента.

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность раков и сомов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности прудовиков?

Объект, изображённый на рисунках, вызывает инфекционное заболевание у человека. Что это за объект? Каким путём происходит передача инфекции от человека к человеку?

Учёные провели следующий эксперимент. Они выращивали томат с помощью метода гидропоники (на водном растворе минеральных веществ). Установку с растением поместили под стеклянный герметичный колпак, в котором содержалась газовая смесь с определённым количеством кислорода, углекислого газа и азота.

Через месяц по окончании эксперимента оказалось, что количество азота в газовой смеси не изменилось, а количество азота в растворе в составе нитратов уменьшилось. Какой вывод можно сделать из эксперимента? Для синтеза каких веществ растениям необходим азот?

Используя содержание текста «Торфообразование» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Почему в заболоченных местах накапливается торф?
2) Какие факторы влияют на процесс торфообразования?
3) Благодаря какой особенности строения сфагновые мхи могут запасать в своих вегетативных телах много воды?

Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино», ответьте на следующие вопросы и выполните задание.

1) Какие два вида наиболее широко распространены в данном регионе?
2) Какие виды находятся под угрозой исчезновения?
3) Укажите две меры, которые необходимо принять для охраны исчезающих видов.

После соревнований по водному поло продолжительностью 50 минут спортсмены пообедали в столовой спортивной школы. На обед каждому предложили борщ нежирный, гуляш с капустой, салат витаминный, апельсиновый напиток и кусок хлеба. Используя данные таблиц 1 и 2 из материала, рассчитайте энергозатраты одного спортсмена во время тренировки, определите энергетическую ценность обеда и процент компенсации энергозатрат предложенными блюдами. Укажите основную цель закаливания.