Дискурсивные маркеры в аудиотексте
Дискурсивные маркеры — это слова и выражения, которые помогают понять, как связаны части аудиотекста: добавляют ли информацию, противопоставляют ли её, объясняют причину или подводят итог. Они показывают направление мысли говорящего и помогают точнее выбрать ответ.
Основные группы маркеров
| Связь мыслей | Маркеры | Что подсказывают при аудировании |
|---|---|---|
| Добавление | además, también, incluso | Следующая информация дополняет предыдущую. |
| Противопоставление | pero, sin embargo, aunque | Ожидается контраст или ограничение. |
| Причина | porque, ya que, como | Далее или ранее объясняется причина. |
| Следствие | por eso, por lo tanto, así que | Сообщается результат или вывод. |
| Последовательность | primero, después, finalmente | События или аргументы расположены по порядку. |
| Пояснение и пример | es decir, por ejemplo | Мысль уточняется или иллюстрируется. |
Во время аудирования ключевые слова маркеры особенно полезны, потому что они позволяют заранее предположить тип нужной информации. Например, после sin embargo часто появляется мнение, противоположное предыдущему, а после por eso — следствие. Не следует считать маркер главным содержательным словом: он указывает на связь, но сам по себе не сообщает весь ответ.
Quería ir al concierto, pero estaba enfermo. — «Я хотел пойти на концерт, но был болен». Маркер pero показывает противопоставление желания и реальной ситуации. Значит, при вопросе о причине, почему человек не пошёл, нужно слушать продолжение после этого маркера.
Дискурсивный маркер не всегда совпадает с хронологическим маркером. Например, primero указывает порядок событий, а porque — причину. Кроме того, entonces может обозначать последовательность («тогда, затем») или следствие («тогда, значит»); значение определяется контекстом и интонацией.
Какую связь обозначает маркер sin embargo в предложении: El viaje fue caro; sin embargo, nos gustó mucho?
При выполнении задания полезно применять алгоритм выполнения заданий на аудирование: до прослушивания прочитайте варианты, во время записи отмечайте маркеры и связанные с ними факты, а затем проверьте, не изменил ли говорящий первоначальную мысль.
Главное
- Дискурсивные маркеры показывают логическую связь частей аудиотекста.
- Группы маркеров помогают распознать добавление, противопоставление, причину, следствие, порядок и пояснение.
- Слушайте не только маркер, но и фрагмент после него: именно там часто находится нужная для ответа информация.