Родовые и видовые понятия
Слова могут называть предметы, признаки или действия широко либо узко. Если одно слово обозначает целый класс предметов, а другое — отдельный вид внутри этого класса, между ними устанавливаются родо-видовые отношения: первое слово является родовым понятием, второе — видовым.
Что такое родовое и видовое понятие
Родовое понятие обозначает большой класс однородных предметов, признаков или действий. Например, слово «дерево» называет множество растений: берёзу, ель, сосну, яблоню. Поэтому «дерево» — родовое понятие по отношению к этим словам.
Видовое понятие обозначает частный, более узкий вид внутри родового. Так, «берёза» — видовое понятие по отношению к слову «дерево», а «дерево» — родовое по отношению к слову «берёза».
Родовое понятие — слово с более общим значением, включающим значения других слов. Видовое понятие — слово с более частным значением, обозначающее один из видов, входящих в родовое понятие.
Такие отношения являются направленными. Нельзя сказать, что «берёза» — родовое понятие для «дерева»: наоборот, берёза входит в более широкий класс деревьев.
Знак «>» здесь означает «шире по значению», а не математическое неравенство. Чем больше предметов может назвать слово, тем шире его значение. Чем меньше предметов оно называет, тем уже значение.
Как устанавливать родо-видовые отношения
Чтобы проверить связь между словами, нужно мысленно составить конструкцию: «А — это вид Б» или «А — это разновидность Б». Если предложение звучит логично, А — видовое понятие, а Б — родовое.
- Определите значение каждого слова, не ориентируясь только на его звучание.
- Найдите слово, которое называет более широкий класс.
- Подставьте слова в модель: «... — это вид ...».
- Проверьте, действительно ли первый предмет входит в класс, названный вторым словом.
Если один предмет или признак можно назвать и первым, и вторым словом, но второе слово охватывает больше разновидностей, то первое слово — видовое, а второе — родовое.
Примеры: «клубника — ягода», «дуб — дерево», «самолёт — транспорт», «смелость — качество». В каждой паре первое слово имеет более узкое значение.
Родо-видовая связь может быть многоступенчатой: «животное → млекопитающее → хищник → кошка → тигр». Одно и то же слово может быть видовым по отношению к более общему и родовым по отношению к более частному. Например, «млекопитающее» — видовое понятие для «животного», но родовое для «кошки».
Какая пара построена по модели «вид — род»?
Не путайте родо-видовые и другие связи
Не всякая смысловая близость слов означает отношение рода и вида. Важно отличать его от отношений части и целого, общего признака, противоположности и тематической близости.
| Отношение | Пример | Почему это не род и вид |
|---|---|---|
| Род и вид | птица — воробей | Воробей является видом птицы. |
| Целое и часть | дерево — ветка | Ветка не является видом дерева, а входит в его состав. |
| Предмет и материал | стол — дерево | Дерево — материал, из которого может быть сделан стол. |
| Тематическая связь | школа — учитель | Слова связаны общей темой, но учитель не является видом школы. |
| Противоположность | день — ночь | Слова обозначают противоположные явления. |
Лексико-семантическая группа объединяет слова по общему фрагменту значения, но не все слова внутри такой группы находятся в отношениях рода и вида. Например, «красный», «синий» и «зелёный» могут входить в одну группу названий цветов, однако каждое из них не является родом или видом другого.
Также не следует смешивать родо-видовые связи с тематической группой слов. В тематическую группу входят слова одной темы: «театр, актёр, сцена, зритель». Их значения связаны ситуацией или предметной областью, а не включением одного класса в другой.
Нельзя считать видовыми любые слова, которые можно поставить рядом с родовым словом в предложении. В сочетании «зимний лес» слово «зимний» не является видом леса: это признак, относящийся к лесу. В сочетании «школьный учитель» слово «школьный» также не называет разновидность учителя, а указывает на отношение.
Родо-видовые отношения в заданиях ОГЭ
В заданиях на лексическое значение обычно требуется выбрать слово, которое является более общим или более частным по отношению к выделенному слову. Для решения нужно заменить сложное толкование простой конструкцией «это вид чего?» или «какие виды входят в это понятие?».
Если дано слово «транспорт», перечислите несколько его видов: автомобиль, поезд, самолёт, корабль. Если дано слово «автомобиль», назовите род: транспорт. Перечисление нескольких примеров помогает увидеть широту значения.
При выборе ответа обращайте внимание на часть речи и на реальное значение слова. Родовые и видовые понятия могут быть не только существительными: «движение — бег», «чувство — радость», «цвет — зелёный», «говорить — шептать». Однако в школьных заданиях чаще встречаются пары существительных.
Нужно определить, какое слово является родовым по отношению к слову «скрипка».
Показать решение ОГЭ-7
- Определяем значение слова «скрипка»: это струнный музыкальный инструмент.
- Проверяем варианты: «инструмент», «музыкант», «оркестр», «мелодия».
- Составляем модель: «скрипка — это вид инструмента».
- Проверяем остальные слова. Музыкант играет на скрипке, оркестр может включать скрипки, мелодия исполняется на скрипке, но скрипка не является видом этих понятий.
- Вывод: родовое понятие — «инструмент», видовое — «скрипка».
Слово «инструмент» является родовым по отношению к слову «скрипка».
В толковых словарях родовое понятие часто используется при объяснении значения слова: например, «ромашка — травянистое растение с белыми лепестками». Здесь «растение» — родовое понятие, а остальные слова добавляют отличительные признаки. Подробнее этот способ раскрывается на странице толкование через родовое понятие.
Полезно помнить термины: гипероним — слово с более широким значением, а гипоним — слово с более узким значением. В паре «фрукт — яблоко» «фрукт» является гиперонимом, а «яблоко» — гипонимом.
Алгоритм и самопроверка
- Назовите значение каждого слова своими словами.
- Проверьте, можно ли сказать «А — это вид Б».
- Отделите включение класса от связи части, материала или темы.
- Помните о направлении: широкое понятие — родовое, узкое — видовое.
- Если слово занимает промежуточное положение, определите, по отношению к какому слову рассматривается его значение.
Быстрая проверка
Главное
- Родовое понятие обозначает широкий класс, видовое — частный вид внутри этого класса.
- Проверяйте связь по модели: «А — это вид Б». Тогда А — видовое, Б — родовое.
- Не смешивайте род и вид со связями части и целого, материала, противоположности и тематической близости.
- Одно слово может быть одновременно видовым для более общего понятия и родовым для более частного.
- Гипероним — общее слово, гипоним — частное слово.