Образно-выразительные средства
Образно-выразительные средства помогают автору не только сообщить факт, но и создать картину, вызвать чувство, подчеркнуть оценку. При стилистическом анализе важно назвать средство, указать его значение в данном контексте и объяснить, какую роль оно играет в тексте.
Что создаёт образность и выразительность
Образность — это способность текста рисовать в воображении предмет, явление или действие. Выразительность — это особая сила воздействия речи на читателя: текст может передавать восхищение, тревогу, насмешку, осуждение или другое отношение автора.
Образно-выразительные средства — это языковые и речевые приёмы, которые делают высказывание наглядным, эмоциональным и оценочным. К ним относятся тропы, лексические и фразеологические средства, а также синтаксические приёмы.
В основе многих тропов лежит переносное значение слова. Например, в сочетании «золотые руки» слово «золотые» не обозначает материал: оно выражает высокую оценку умения человека. Однако одно и то же средство нужно объяснять только с учётом контекста.
- Тропы создают образ через перенос значения: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, гипербола, литота, ирония.
- Лексические средства связаны с выбором слов: синонимы, антонимы, слова с эмоциональной окраской, неологизмы, архаизмы и историзмы.
- Фразеологические средства включают устойчивые обороты. Фразеологизм часто обладает яркой образностью и оценочностью: «держать язык за зубами», «работать спустя рукава».
- Синтаксические средства усиливают интонацию и логическое выделение: [[ritoricheskiy-vopros:риторический вопрос]], антитеза, градация, повтор.
Название средства само по себе не является объяснением. Полный ответ строится так: средство → пример из текста → значение → роль. Нужно показать, что именно изменилось в восприятии текста благодаря этому приёму.
Основные тропы и их роль
| Средство | Как распознать | Что обычно выражает |
|---|---|---|
| Эпитет | Образное определение, часто с оценкой | Признак предмета, авторское отношение: «тревожная тишина» |
| Сравнение | Сопоставление предметов; слова «как», «будто», «словно», «точно» | Наглядность и точность образа: «снег блестел, как серебро» |
| Олицетворение | Неживому предмету приписываются свойства человека | Оживление картины: «ветер шепчет» |
| Метафора | Перенос значения по сходству без слов сравнения | Ёмкий образ: «море огней» |
| Гипербола | Сильное преувеличение | Интенсивность чувства или признака |
| Литота | Намеренное преуменьшение | Смягчение, ирония или подчёркивание малости |
| Ирония | Слова выражают не то отношение, которое буквально называют | Скрытая насмешка, критическая оценка |
Не следует путать эпитет с обычным определением. В сочетании «деревянный стол» определение сообщает материал и не обязательно создаёт образ. В сочетании «усталый город» признак переносный: город представлен как живое существо, поэтому здесь возможны эпитет и олицетворение.
Синекдоха и перифраз также делают речь образной, но работают по-разному. Синекдоха заменяет название целого названием части или наоборот: «в семье пять ртов». Перифраз описательно называет предмет: «царь зверей» вместо «лев».
Какую роль выполняет выражение «лес задумался перед грозой»?
Как объяснять средства в контексте
Один и тот же приём может выполнять разные задачи. Повтор иногда подчёркивает важную мысль, иногда передаёт волнение, а иногда создаёт ритм. Антитеза противопоставляет явления, но её смысл зависит от того, что именно автор сталкивает: свет и тьму, прошлое и настоящее, героя и толпу.
1. Прочитайте предложение целиком и определите его роль в абзаце. 2. Найдите необычное слово, сочетание или построение. 3. Проверьте, нет ли переносного значения, сопоставления, преувеличения или противопоставления. 4. Назовите средство точным термином. 5. Объясните, какой образ, эмоцию или оценку оно создаёт.
Для лексических средств полезно спросить: почему автор выбрал именно это слово? Слово «дом» нейтрально, а «домишко» может выражать пренебрежение или жалость. Контекстуальный синоним получает значение только в данном тексте и может усиливать оценку. Устаревшая лексика создаёт исторический колорит, а [[kontekstualnyy-sinonim:контекстуальный синоним]] помогает избежать повтора или точнее передать оттенок мысли.
Не называйте любое яркое слово метафорой: сначала установите перенос значения. Не считайте сравнением любое сопоставление: нужны признаки сравнения или особая конструкция. Не пишите «автор использует средство для выразительности» без уточнения. Нельзя подменять анализ пересказом: нужно объяснить, как приём действует на читателя.
Разобранный пример стилистического анализа
Рассмотрим предложение: «Тихий вечер опустился на деревню, и окна домов зажглись тёплыми звёздами». Требуется определить образно-выразительные средства и их роль.
Показать решение Разбор
- Находим слово «опустился». Вечер не может буквально совершить это действие как человек или предмет. Глагол создаёт образ постепенного наступления темноты.
- Сочетание «тихий вечер» содержит образное определение. Эпитет передаёт спокойное, умиротворённое настроение.
- Слово «тёплыми» по отношению к звёздам в окнах не обозначает физическую температуру. Оно передаёт ощущение домашнего уюта и доброжелательности.
- Окна названы «звёздами» по сходству: светящиеся окна напоминают звёзды в темноте. Это метафора, делающая деревенский пейзаж ярким.
- Итоговый ответ: эпитеты «тихий», «тёплыми» создают спокойную и уютную атмосферу; метафора «окна ... звёздами» делает картину наглядной, а образ наступающего вечера помогает передать гармонию окружающего мира.
В экзаменационном ответе достаточно привести точную цитату и кратко объяснить функцию средства. Если в предложении несколько приёмов, не нужно перечислять всё подряд: выбирайте те, которые действительно помогают раскрыть смысл.
Связь образных и синтаксических средств
Выразительность часто возникает из сочетания разных уровней языка. Например, повтор слова «ждать» может соединяться с риторическим вопросом: «Сколько ещё ждать?» Повтор выделяет состояние героя, а вопрос передаёт напряжение и не требует настоящего ответа. Подробно синтаксические приёмы рассматриваются на странице [[sintaksicheskie-sredstva-vyrazitelnosti:синтаксические средства выразительности]].
При анализе всего текста полезно учитывать, как средства связаны между собой. Эпитеты создают настроение, сравнения делают описание наглядным, повтор усиливает ключевую мысль, а антитеза может организовать композицию. В результате авторская оценка выражается не одним словом, а всей системой приёмов.
Назовите средство, приведите цитату, раскройте образное значение и укажите эффект: что изображено, какое чувство вызвано, какая оценка передана.
Проверь себя
Главное
- Образно-выразительные средства создают наглядность, эмоциональность и авторскую оценку.
- Основные тропы: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, гипербола, литота, ирония, синекдоха и перифраз.
- При стилистическом анализе используйте схему: средство → цитата → значение → роль.
- Значение приёма определяется контекстом: один и тот же повтор, эпитет или фразеологизм может выполнять разные функции.
- Сильный ответ объясняет не только, что названо, но и как средство воздействует на читателя.