Лексика по стилистической окраске
Слова русского языка различаются не только значением, но и стилистической окраской — тем, где, как и с каким отношением говорящего они обычно употребляются. В этой теме важно научиться отличать нейтральную, книжную, разговорную и эмоционально-оценочную лексику и объяснять её роль в тексте.
Что такое стилистическая окраска
Стилистическая окраска — это дополнительная характеристика слова, которая показывает, в какой речевой ситуации оно уместно: в официальном документе, научном тексте, непринуждённом разговоре или эмоциональном высказывании. Стилистически окрашенное слово обычно нельзя свободно заменить любым близким по значению словом: замена может изменить тон текста.
Стилистически нейтральная лексика — слова, которые уместны в большинстве ситуаций общения и не выражают особой книжности, разговорности или эмоциональной оценки. Например: дом, человек, работать, большой, говорить.
Чтобы определить стилистический разряд слова, нужно учитывать не только его значение, но и сферу употребления, степень официальности и наличие эмоциональной оценки. Одно и то же слово в разных контекстах может восприниматься по-разному.
Стилистическая окраска связана с лексическими разрядами слов, но не совпадает с ними полностью. Например, слово может быть одновременно книжным и эмоционально-оценочным: возвышенный, безнравственный. Поэтому при анализе нужно называть все заметные признаки, если задание этого требует.
Основные группы лексики
| Разряд | Признаки | Примеры |
|---|---|---|
| Нейтральная | Уместна почти в любой речи; лишена специальной окраски | город, идти, думать, книга |
| Книжная | Характерна для письменной, официальной, научной или публицистической речи | следовательно, осуществлять, впоследствии, согласно |
| Разговорная | Употребляется в непринуждённой устной речи; звучит свободно, иногда фамильярно | ребята, болтать, здорово, авось |
| Эмоционально-оценочная | Передаёт отношение говорящего: одобрение, неодобрение, ласку, иронию и другое | умница, неряха, домишко, хитрюга |
Нейтральная лексика составляет основу любого текста. Такие слова понятны большинству носителей языка и не привязаны к определённому стилю. В предложении «На улице начался дождь» все основные слова нейтральны.
Книжная лексика чаще встречается в научных, официально-деловых, публицистических и художественных текстах с высоким стилем. К ней относятся слова и сочетания вроде данный вопрос, изложить мнение, вследствие обстоятельств, предположить. Книжность не означает обязательно сложность или торжественность: слово применять книжнее, чем нейтральное использовать в некоторых контекстах, а осуществлять книжнее, чем делать.
Разговорная лексика характерна для непринуждённого общения. Она может быть вполне нормативной: ребята, подружка, заняться, болтать. Разговорное слово не обязательно является ошибочным или грубым. Однако в официальном документе или научном рассуждении оно может оказаться неуместным.
Эмоционально-оценочная лексика содержит оценку предмета, человека или действия. Положительную оценку выражают слова смельчак, умница, красавец, отрицательную — лентяй, неряха, жадина. Оценка может быть ласкательной, пренебрежительной, иронической или усилительной: домик, домишко, огромный, чудесный. Оценочность иногда создаётся не отдельным словом, а контекстом.
Книжное и разговорное — это характеристика употребления слова, а эмоционально-оценочное — характеристика отношения говорящего. Поэтому признаки могут сочетаться: болтун — разговорное и неодобрительное слово, величественный — книжное и положительно окрашенное.
Как различать близкие группы
Главная трудность — не перепутать разговорную и эмоционально-оценочную лексику. Разговорность показывает ситуацию общения, а оценочность — отношение. Слово ребята разговорное, но само по себе не обязательно выражает оценку. Слово неряха эмоционально-оценочное, потому что отрицательно характеризует человека; при этом оно может употребляться в разговорной речи.
Нужно отличать эмоционально-оценочные слова от слов, которые просто называют чувство или качество. Например, радость — нейтральное слово, а восторг может обозначать очень сильное положительное чувство. Слово плохой выражает отрицательную оценку, но является общеупотребительным; слово скверный обычно имеет более сильную и книжноватую или устаревающую окраску в зависимости от контекста.
Какую характеристику имеет слово «умница» в предложении «Маша — настоящая умница»?
Важен и контекст. Слово герой обычно положительно оценивает человека, но в предложении «Ну и герой нашёлся!» оно может выражать иронию. Слово молодец чаще одобрительное, однако при особой интонации способно стать насмешливым. Поэтому в задании следует анализировать не только словарное значение, но и ближайшие предложения.
Задайте к слову два вопроса: где его обычно употребляют? и выражает ли оно отношение говорящего? Ответ на первый вопрос помогает определить книжность или разговорность, ответ на второй — эмоционально-оценочную окраску.
Разбор примера по шагам
Рассмотрим предложение: «Учёный изложил результаты исследования, а потом в коридоре весело болтал с ребятами». Нужно определить стилистическую окраску выделенных слов: изложил, исследования, болтал, ребятами.
Показать решение Разбор
- Определяем значение слова изложил: сообщил, представил содержание. Оно часто употребляется в письменной и официальной речи, поэтому является книжным.
- Слово исследование называет научную работу или процесс изучения. Оно связано с научной сферой и имеет книжную окраску.
- Глагол болтал означает непринуждённо разговаривал. Он характерен для разговорной речи; в данном предложении помогает создать неофициальную обстановку.
- Слово ребята употребляется преимущественно в разговорной речи. Оно не обязательно содержит оценку, поэтому достаточно определить его как разговорное.
- В предложении противопоставлены две ситуации: официальная работа учёного и свободное общение после неё. Смена лексики помогает показать смену обстановки.
Изложил, исследование — книжная лексика; болтал, ребята — разговорная лексика. Эмоционально-оценочных слов в данном фрагменте нет: ни одно из названий прямо не выражает одобрение или неодобрение.
Роль стилистически окрашенных слов в тексте
Автор выбирает стилистически окрашенные слова не случайно. Книжная лексика создаёт официальность, точность, научность или торжественность. Разговорная лексика делает речь живой, естественной, приближённой к диалогу. Эмоционально-оценочные слова помогают передать отношение автора или героя, показать симпатию, раздражение, насмешку, восхищение.
В художественном тексте разные разряды могут намеренно сталкиваться. Например, официальное выражение в речи простого персонажа способно создать комический эффект, а разговорное слово в авторском описании — подчеркнуть близость к герою. При анализе ответа важно назвать не только разряд слова, но и его функцию: передаёт оценку, создаёт непринуждённость, подчёркивает официальность, характеризует героя.
1. Не называйте разговорными все слова, которые встречаются в диалоге: диалог может содержать нейтральную или книжную лексику. 2. Не считайте эмоционально-оценочными все слова, обозначающие чувства: радость может быть нейтральным названием чувства. 3. Не путайте книжность с «трудностью»: простое слово тоже может быть книжным. 4. Не определяйте окраску без контекста, особенно у слов с возможной иронией.
Алгоритм выполнения задания
- Прочитайте предложение или фрагмент целиком и определите ситуацию общения.
- Уточните значение нужного слова именно в данном контексте.
- Проверьте, где слово обычно употребляется: в письменной официальной речи, научном тексте или непринуждённом разговоре.
- Определите, есть ли в слове оценка: одобрение, неодобрение, ласка, ирония, усиление.
- Сформулируйте ответ точно: «слово является разговорным», «книжным», «эмоционально-оценочным» или сочетает несколько признаков.
- Если требуется объяснить роль, свяжите разряд с текстом: слово передаёт отношение, создаёт разговорную обстановку или придаёт речи официальность.
Для уверенного анализа полезно сопоставлять окрашенное слово с нейтральным синонимом: осуществлять — делать, говорить — болтать, лицо — физиономия, дом — домишко. Такое сравнение показывает, какое дополнительное впечатление создаёт выбранное слово. В соседней теме о разграничении лексических разрядов рассматриваются случаи, когда признаки пересекаются.
Быстрая проверка
Главное
- Нейтральная лексика уместна в большинстве речевых ситуаций и не имеет особой окраски.
- Книжная лексика характерна для письменной, научной, официальной, публицистической или торжественной речи.
- Разговорная лексика используется в непринуждённом общении и не всегда является ошибочной.
- Эмоционально-оценочная лексика выражает отношение говорящего: одобрение, неодобрение, ласку, иронию или усиление.
- Одно слово может сочетать несколько признаков, поэтому окраску нужно определять по значению, контексту и сфере употребления.
- При анализе текста важно назвать не только разряд слова, но и его роль: создание обстановки, передача оценки или характеристика героя.