Проверка сжатого изложения
Проверка сжатого изложения — это последний этап работы перед сдачей. Она помогает убедиться, что сохранены тема, главная мысль и все микротемы исходного текста, а изложение соответствует объёму, логике и нормам русского языка.
1. Проверка содержания
Сначала проверьте не отдельные слова, а смысл всего текста. Сжатое изложение должно передавать содержание исходного текста кратко, но без искажений. Для этого полезно сопоставить работу с опорным конспектом изложения или планом, составленным во время первого прослушивания.
- Определена ли тема текста изложения?
- Понятна ли главная мысль текста?
- Переданы ли все основные микротемы?
- Не добавлены ли факты, оценки или выводы, которых не было в исходном тексте?
- Не изменён ли смысл высказываний из-за неудачного сокращения?
Обычно исходный текст делится на три абзаца, и каждый абзац раскрывает одну микротему. В работе желательно сохранить такое же количество смысловых частей. Подробнее о границах абзацев см. страницу «Абзац в сжатом изложении».
Микротема — часть общей темы, раскрывающая один относительно самостоятельный смысловой вопрос. В сжатом изложении каждая микротема должна быть передана хотя бы одним содержательным предложением.
Сокращать можно подробности, повторы и второстепенные примеры, но нельзя убирать основную мысль микротемы, причинно-следственные связи и важные факты.
2. Проверка объёма и способов сжатия
После проверки содержания подсчитайте слова. Объём должен соответствовать требованиям задания; ориентироваться нужно на правила со страницы «Объём сжатого изложения». Если текст слишком короткий, вероятно, пропущена микротема. Если слишком длинный, сжатие оказалось недостаточным.
Проверьте, действительно ли использованы способы сжатия. Основные приёмы — исключение, обобщение и упрощение.
| Способ | Что делать | Пример |
|---|---|---|
| Исключение | Убрать повтор, подробность, вводное пояснение, второстепенный пример. | «Он долго, медленно и неторопливо шёл» → «Он шёл». |
| Обобщение | Заменить ряд однородных понятий одним более общим. | «Яблоки, груши и сливы» → «фрукты». |
| Упрощение | Объединить предложения или заменить сложную конструкцию более краткой. | «Когда наступил вечер, мы вернулись домой» → «Вечером мы вернулись домой». |
| Сочетание приёмов | Одновременно убрать детали и перестроить предложение. | Несколько повторяющихся пояснений → одно обобщающее предложение. |
При сокращении нельзя механически вычёркивать слова. Сначала определите главное в каждой микротеме, затем выберите способ сжатия и только после этого перестройте предложение. Сохранить порядок микротем помогает последовательность микротем.
Как лучше сжать предложение: «На выставке были представлены картины, написанные маслом, акварелью и гуашью»?
Нельзя считать сжатым текст, в котором просто удалены случайные слова. Такое сокращение может разрушить грамматику или убрать важную мысль. Каждый пропуск проверяйте вопросом: «Не потерялась ли часть микротемы?»
3. Проверка логики и связности
Прочитайте изложение целиком, не сверяясь с исходным текстом. Оно должно восприниматься как самостоятельный связный текст. Проверьте сохранение логики изложения: события, мысли и выводы должны идти в том же смысловом порядке, что и в исходнике.
- Определите, с чего начинается текст: с тезиса, события, наблюдения или вопроса.
- Проверьте переход от первой микротемы ко второй и от второй к третьей.
- Убедитесь, что местоимения имеют понятные слова-заменители: ясно, кто такой «он», что означает «это».
- Проверьте союзы и наречия связи: поэтому, однако, сначала, затем, таким образом.
- Прочитайте соседние предложения и спросите, действительно ли второе продолжает первое.
Связность создаётся не только союзами. Её поддерживают повтор ключевых слов, местоименная связь, общий порядок мыслей и абзацное членение. Не заменяйте все повторы местоимениями: иногда повтор существительного делает смысл точнее. Полезно свериться со страницами «Смысловая целостность изложения» и «Ключевые слова изложения».
К каждому предложению задайте вопрос: «Почему это сказано? Что из этого следует? Как оно связано с предыдущим?» Если ответ найти нельзя, предложение, вероятно, оторвано от текста или требует средства связи.
4. Проверка языкового оформления
Теперь проверяйте работу по предложениям. Сначала найдите грамматические основы, затем обратите внимание на согласование слов, управление, порядок слов и границы предложений. Не оставляйте в тексте конструкции, которые появились после сокращения, но стали неполными или двусмысленными.
- Есть ли в каждом предложении грамматическая основа?
- Согласуются ли подлежащее и сказуемое по числу и роду?
- Правильно ли употреблены падежи после предлогов и глаголов?
- Не потерялась ли запятая при удалении части сложного предложения?
- Нет ли неоправданного повтора одного слова?
- Точны ли местоимения и слова «такой», «этот», «они», «это»?
Особенно внимательно проверьте предложения, которые вы перестраивали при упрощении. Если сложное предложение превратилось в простое, убедитесь, что новая конструкция не нарушает смысл. Проверить написание трудных слов лучше по памяти, а затем ещё раз перечитать весь текст: многие ошибки заметны только в контексте.
5. Разобранный пример проверки
Представим фрагмент исходного текста: «Чтение требует внимания. Нельзя читать торопливо, потому что при быстром чтении мысль автора часто ускользает. Если читатель размышляет над текстом, он лучше понимает его и запоминает важное». Возможный вариант изложения: «Чтение требует внимания: торопливое чтение мешает понять и запомнить главную мысль текста».
Показать проверку по шагам Решение
- Выделяем микротему: внимательное чтение помогает понимать и запоминать содержание.
- Находим главную мысль: торопиться при чтении нельзя, иначе смысл ускользает.
- Применяем исключение: убираем повтор «читатель — он» и подробное пояснение о процессе.
- Применяем упрощение: два предложения объединяем при помощи двоеточия.
- Проверяем смысл: в итоговом предложении сохранены внимание, противопоставление торопливости и результат — понимание и запоминание.
- Проверяем связность и грамматику: предложение завершено, двоеточие объясняет причину, форма «понять и запомнить» однородна.
Сжатие удачно, если текст стал короче, но в нём остались причина, условие и результат. Нельзя было оставить только фразу «Чтение требует внимания»: она передаёт лишь часть микротемы.
6. Финальный порядок проверки
Проверяйте работу в несколько проходов. При одном чтении трудно одновременно увидеть пропуск микротемы, лишнее слово и орфографическую ошибку.
- Смысл: тема, главная мысль, три микротемы, отсутствие искажений.
- Объём: соответствие требованиям и достаточная степень сжатия.
- Логика: правильный порядок частей, переходы, понятные местоимения.
- Абзацы: одна микротема — один смысловой абзац, если это соответствует исходному тексту.
- Грамматика и пунктуация: основы, согласование, знаки препинания, границы предложений.
- Орфография и чистовик: трудные слова, исправления, аккуратность записи.
Смысл — объём — сжатие — логика — абзацы — грамматика — орфография. Именно в таком порядке проверка наиболее надёжна: сначала исправляются крупные ошибки содержания, затем мелкие языковые ошибки.
Быстрая самопроверка
Главное
- Проверяйте изложение по уровням: содержание, объём, сжатие, логика, грамотность.
- Каждая микротема должна быть сохранена; второстепенные детали можно исключать или обобщать.
- После сокращения перечитайте текст как самостоятельное высказывание.
- Особенно внимательно проверяйте перестроенные предложения, местоимения и знаки препинания.
- Финальный алгоритм: смысл — объём — сжатие — логика — абзацы — грамматика — орфография.