Функционально-смысловые типы речи
Функционально-смысловой тип речи показывает, как развивается мысль автора: во времени, в пространстве или логически. Основные типы — повествование, описание и рассуждение; в одном тексте они часто соединяются.
Что такое функционально-смысловые типы речи
Тип речи определяется не темой текста, а способом её раскрытия. Например, рассказ о грозе может быть повествованием, если автор передаёт последовательность событий; описанием, если перечисляет признаки неба, ветра и дождя; рассуждением, если объясняет причины грозы или выражает оценку происходящего.
Функционально-смысловой тип речи — это способ организации высказывания, который зависит от цели говорящего: рассказать о событиях, представить признаки предмета или явления либо объяснить мысль и доказать её.
| Тип речи | Главная цель | Вопрос | Основа текста |
|---|---|---|---|
| Повествование | Сообщить о событиях | Что произошло? | Последовательность действий |
| Описание | Показать признаки предмета, места, человека или состояния | Каков предмет? | Одновременные признаки |
| Рассуждение | Объяснить и доказать мысль | Почему? Что из этого следует? | Тезис, доказательства, вывод |
Сначала сформулируйте главный вопрос к фрагменту. Если важны действия и смена событий — это повествование. Если перечисляются признаки — описание. Если автор устанавливает причины, следствия или доказывает оценку — рассуждение.
Повествование: развитие событий
В повествовании говорится о действиях или событиях, которые сменяют друг друга. Они могут быть реальными или вымышленными, краткими или растянутыми во времени. Обычно повествование отвечает на вопрос «что произошло?». Для него особенно важны глаголы прошедшего времени совершенного вида: вошёл, заметил, взял, побежал.
- события расположены в определённой последовательности;
- есть начало действия, его развитие и возможный результат;
- часто используются глаголы движения и действия;
- встречаются обстоятельства времени: сначала, затем, вскоре, на следующий день;
- текст можно представить как цепочку кадров или событий.
Сначала туристы вышли к реке. Затем они переправились на другой берег и разбили лагерь. К вечеру костёр уже горел. В центре фрагмента — последовательность действий: вышли → переправились → разбили.
Повествование может включать описания и рассуждения. Например, автор сначала рассказывает, как герой вошёл в комнату, затем описывает её обстановку, а после объясняет, почему герой почувствовал тревогу. Однако тип фрагмента определяется его основной задачей.
Описание: признаки предмета или явления
Описание изображает предмет, человека, место, природу или состояние через признаки. В описании предмет как будто рассматривается целиком или с разных сторон, а не показывается как цепь событий. Можно описывать внешний вид, цвет, размер, форму, запах, звуки, настроение и другие свойства.
- преобладают слова, называющие признаки: прилагательные, причастия, обстоятельства образа действия;
- часто используются глаголы настоящего времени: стоит, виднеется, блестит;
- признаки перечисляются или раскрываются один за другим;
- порядок признаков может идти от общего к частному, от главного к второстепенному;
- описание отвечает на вопрос «каков предмет?» или «что мы видим?».
В зависимости от объекта различают описание предмета, природы, внешности человека, помещения и состояния. Например, описание природы показывает цвет неба, движение облаков, шум ветра; описание природы часто создаёт настроение текста.
Глагол сам по себе не превращает фрагмент в повествование. В описании возможны глаголы состояния и положения: деревья стояли, река блестела, дом находился. Если они не обозначают смену событий, основной тип остаётся описанием.
Каков тип фрагмента: «На поляне росли высокие берёзы. Их белые стволы ярко выделялись на фоне тёмной хвои»?
Рассуждение: мысль, доказательство, вывод
Рассуждение объясняет мысль автора или доказывает её. В нём обычно есть тезис — положение, которое нужно объяснить или подтвердить, затем доказательства и вывод. Связь между частями часто выражают слова потому что, так как, следовательно, значит, во-первых, поэтому, таким образом.
- Тезис: автор формулирует основную мысль или оценку.
- Доказательства: приводит факты, примеры, объяснения.
- Вывод: подводит итог и возвращается к тезису или формулирует следствие.
Беречь лес необходимо. Во-первых, лес очищает воздух. Во-вторых, он сохраняет влагу и служит домом для животных. Поэтому охрана леса важна для всей природы. Здесь тезис — необходимость беречь лес, доказательства — его полезные функции, вывод — значение охраны.
Рассуждение может быть объяснением, доказательством или размышлением. В объяснении раскрывается причина явления, в доказательстве подтверждается истинность мысли, в размышлении автор рассматривает вопрос и приходит к выводу. Между частями могут возникать причинно-следственные связи или противительная связь.
Как определить тип речи в экзаменационном фрагменте
Не следует выбирать тип только по одному слову или по наличию прилагательных. Анализируйте весь фрагмент: его вопрос, смысловой центр, последовательность предложений и связь между ними.
- Прочитайте фрагмент полностью и определите, о чём автор сообщает в целом.
- Задайте вопрос: «Что произошло?», «Каков предмет?» или «Почему это так?».
- Найдите смысловой центр: действия, признаки или доказательство мысли.
- Проверьте связь предложений: временная, перечислительная, причинная, следственная или противопоставительная.
- Сформулируйте ответ одним предложением: «Это повествование, потому что…».
Прочитайте: Утром небо затянулось тучами. Ветер усилился, и первые капли дождя застучали по крыше. Скоро улицы опустели. Люди правильно сделали, что остались дома: гроза могла быть опасной.
Показать решение По шагам
- В первых трёх предложениях изображается развитие событий: небо затянулось, ветер усилился, капли застучали, улицы опустели.
- Глаголы обозначают смену действий и состояний во времени; есть слово скоро, указывающее на последовательность.
- Последнее предложение содержит оценку и объяснение: люди остались дома, потому что гроза опасна.
- Однако основной объём фрагмента посвящён развитию события — началу грозы и изменению обстановки.
- Ответ: это повествование с элементом рассуждения. Если требуется назвать ведущий тип, выбираем повествование.
Ошибка 1: считать текст описанием только потому, что в нём много прилагательных. Важно, перечисляются ли признаки или развиваются события. Ошибка 2: принимать любое объяснение за рассуждение. Рассуждение должно иметь смысловую цепочку: мысль, её обоснование, результат. Ошибка 3: определять тип по одному предложению, не учитывая весь фрагмент. Ошибка 4: называть смешанный текст без указания ведущего типа.
Сочетание типов речи
В реальном тексте типы речи редко существуют изолированно. Повествование движет сюжет, описание помогает представить обстановку или героя, рассуждение раскрывает авторскую оценку и причины поступков. Такой текст называют смешанным; подробнее о нём можно прочитать на странице Смешанные типы речи.
| Сочетание | Роль частей | Пример композиции |
|---|---|---|
| Повествование + описание | События чередуются с изображением места или героя | Герой вошёл в дом — описание комнаты |
| Повествование + рассуждение | Событие сопровождается объяснением или оценкой | Герой отказался — автор объясняет почему |
| Описание + рассуждение | Признаки становятся основой вывода | Лес красив и богат — его нужно охранять |
При переходе от одной части к другой меняется задача автора. Чтобы заметить границу, обращайте внимание на временные слова, начало перечисления признаков, появление слов причины и следствия, а также на изменение вопроса к тексту. Средством связи может быть и синтаксическая связь, а слова этот, такой, там, тогда помогают проследить отсылки между предложениями; об их роли см. указательные слова в тексте.
Повествование — действия во времени. Описание — признаки в пространстве или состоянии. Рассуждение — мысль, доказательства и вывод. При смешении типов сначала определяйте ведущую задачу фрагмента.
Итоговая проверка
Главное
- Функционально-смысловой тип речи определяется целью и способом развития мысли.
- Повествование передаёт последовательность событий и отвечает на вопрос «что произошло?»
- Описание раскрывает признаки предмета, человека, места или состояния.
- Рассуждение строится вокруг тезиса, доказательств и вывода.
- В смешанном тексте нужно назвать ведущий тип и указать роль остальных частей.