Отбор информации для ответа
Чтобы ответить на вопрос по тексту, недостаточно найти знакомое слово или подходящую фразу. Нужно определить, какие сведения относятся к предмету поиска, проверить их точность и составить ответ без лишних деталей.
Что такое отбор информации
Отбор информации — это выбор из текста только тех сведений, которые прямо отвечают на поставленный вопрос. Сначала определяют предмет поиска, затем находят связанные с ним фрагменты, проверяют точность найденной информации и устанавливают границы ответа.
Нужная информация — это сведения, которые раскрывают все смысловые части вопроса и подтверждаются текстом. Лишняя информация может быть верной, но не относится к вопросу или не нужна для краткого ответа.
Например, вопрос «Какие причины переезда героя названы в тексте?» требует назвать именно причины. Имя героя, описание его внешности, время события и последствия переезда будут лишними, если вопрос о них не спрашивает.
Хороший ответ одновременно полон и краток: в нём есть все необходимые сведения, но нет информации, не отвечающей на вопрос.
Алгоритм отбора сведений
Работайте не с отдельными словами, а со смыслом вопроса. Один и тот же фрагмент может содержать несколько фактов, но только часть из них окажется необходимой.
- Прочитайте вопрос и выделите ключевые слова: кто или что является предметом поиска, какое действие требуется выполнить, сколько элементов нужно назвать.
- Переформулируйте вопрос в виде задания: «Нужно назвать причины», «Нужно указать признаки», «Нужно объяснить, почему произошло событие».
- Найдите в тексте фрагмент, где раскрывается требуемая информация. Учитывайте местоимения, синонимы и слова с близким значением.
- Отделите ответ от пояснений, примеров, повторов и дополнительных характеристик.
- Проверьте границы ответа: начинается ли он с нужного факта и заканчивается ли после последнего необходимого факта.
- Сверьте ответ с текстом и уберите всё, что нельзя обосновать прочитанным материалом.
После чернового варианта задайте к каждому предложению вопрос: «Это непосредственно отвечает на вопрос задания?» Если ответ отрицательный, предложение, скорее всего, нужно убрать.
Как распознать лишние детали
Лишними часто оказываются сведения, стоящие рядом с нужным фрагментом. Они могут быть связаны с тем же героем или событием, но отвечают на другой вопрос. Особенно внимательно проверяйте начало и конец абзаца: там нередко находятся вводные замечания, оценки автора и последствия события.
| Вопрос задания | Нужные сведения | Что обычно лишнее |
|---|---|---|
| Какие причины указаны? | Факты, объясняющие, почему произошло событие. | Последствия, время, место, оценка героя. |
| Каков предмет? | Признаки, по которым его можно узнать или описать. | История создания, мнение рассказчика, дальнейшая судьба. |
| Почему герой поступил так? | Мотивы и обстоятельства поступка. | Подробности внешности, имена второстепенных лиц. |
| Что изменилось? | Сведения о состоянии до и после изменения. | Описание обстановки, не влияющее на изменение. |
Не путайте лишнюю деталь с пояснением. Если без пояснения основной факт становится непонятным, оно необходимо. Если пояснение лишь повторяет уже названное или добавляет красивую, но ненужную подробность, его можно исключить.
Вопрос: «Почему жители покинули деревню?» В тексте сказано: «После сильного наводнения дорога разрушилась, запасы закончились, и жители переселились в соседний посёлок». Что следует включить в ответ?
Как составить краткий точный ответ
Ответ можно составить своими словами, если смысл сохраняется. Однако не заменяйте важные термины приблизительными выражениями и не добавляйте собственные выводы. Если в тексте перечислены несколько признаков или причин, сохраните их количество и связь между ними.
Сначала назовите общий признак или причину, затем перечислите подтверждающие сведения. Для нескольких элементов используйте однородные конструкции.
Удобные модели ответа: «Герой поступил так, потому что ...»; «Причинами события стали ...»; «Предмет характеризуется тем, что ...». Формулировка должна соответствовать вопросу: на вопрос о причинах отвечают конструкцией «потому что», на вопрос о признаках — перечислением признаков.
Разобранный пример
Прочитайте фрагмент: «В начале осени экспедиция остановилась у северного озера. Путешественники заметили, что вода стала быстро подниматься, а тропа вдоль берега исчезла под обломками камней. Руководитель решил изменить маршрут: группа отправилась к старой лесной дороге, потому что прежний путь стал опасным. Через два дня участники вышли к посёлку и продолжили наблюдения».
Вопрос: «Почему руководитель изменил маршрут?»
- 1. Определяем предмет поиска: требуется назвать причину решения руководителя, а не описать весь маршрут экспедиции. — вопрос → причина изменения маршрута
- 2. Находим в тексте предложение с решением и объяснением. Союз «потому что» прямо вводит причину. — прежний путь стал опасным
- 3. Проверяем соседние сведения. Подъём воды и исчезновение тропы объясняют опасность пути; выход к посёлку является последствием и в ответ не нужен. — подъём воды + исчезновение тропы → опасность прежнего пути
- 4. Составляем ответ, сохраняя причинно-следственную связь и не добавляя дату, место или результат. — Руководитель изменил маршрут, потому что прежний путь стал опасным.
Показать проверку ответа Решение
Руководитель изменил маршрут, потому что прежний путь стал опасным: вода поднималась, а тропа исчезла под обломками камней.
Краткий вариант полностью отвечает на вопрос. Расширенный вариант допустим, если требуется объяснить, почему путь стал опасным. Сведения о начале осени, старой лесной дороге, посёлке и наблюдениях для данного вопроса не нужны.
1. Пересказ всего фрагмента. Ответ становится длинным, но нужная причина теряется. 2. Ответ одним ключевым словом. Иногда слово найдено верно, но не раскрывает вопрос полностью. 3. Подмена причины следствием. Нужно различать «почему произошло» и «что произошло потом». 4. Добавление собственных знаний. Ответ должен опираться на текст, а не на догадки. 5. Изменение смысла при сокращении. Нельзя убирать отрицание, условие, время или признак, от которого зависит точность.
Финальная проверка перед записью
Перед тем как записать ответ, проведите итоговый контроль ответа. Сравните каждый его фрагмент с вопросом и текстом. Если задание требует несколько сведений, проверьте, что ни одно из них не пропущено. Если требуется краткий ответ, уберите повторения и второстепенные подробности. При выборе между двумя близкими формулировками отдайте предпочтение той, которая точнее передаёт слова и связь между фактами в тексте.
- Я понял, о чём именно спрашивается.
- Я нашёл в тексте все части ответа.
- Я не перепутал причину, признак и последствие.
- Каждое предложение ответа подтверждается текстом.
- В ответе нет сведений, которые вопрос не требует.
Быстрая проверка
Главное
- Отбор информации начинается с определения предмета поиска и смысловых частей вопроса.
- Нужные сведения должны быть полными, точными и подтверждаться текстом.
- Причины, признаки и последствия нельзя смешивать; каждое из них требует своей формулировки.
- Лишние детали — это верные, но не относящиеся к вопросу сведения, повторы и ненужные пояснения.
- Перед записью ответа проверьте его по трём критериям: соответствует ли он вопросу, подтверждается ли текстом и не содержит ли лишнего.