Язык автора и авторская оценка
Автор текста не только сообщает факты, но и выражает своё отношение к предмету речи. Это отношение можно определить по выбору слов, грамматическим конструкциям и интонации. Такой анализ помогает точно ответить на вопросы о позиции автора в заданиях oge-4 и oge-7.
Что такое язык автора и авторская оценка
Язык автора — это совокупность языковых средств, с помощью которых автор сообщает информацию и воздействует на читателя. Важны не только отдельные слова, но и их сочетание, порядок слов, типы предложений, повторы и интонация.
Авторская оценка — выраженное прямо или косвенно отношение автора к предмету речи, событию, герою или поступку. Оценка может быть положительной, отрицательной или неоднозначной.
Оценка бывает явной: автор прямо называет поступок «смелым», «жестоким», «несправедливым». Но часто она скрыта в подборе деталей, сравнении, иронии, порядке слов или вопросе. Поэтому отдельное слово нельзя рассматривать изолированно: нужно учитывать весь контекст.
Перед анализом полезно повторить оценочную лексику и авторскую модальность. Они помогают заметить слова и конструкции, выражающие уверенность, сомнение, одобрение или неодобрение.
Лексика: какие слова выдают оценку
Самый заметный показатель авторского отношения — лексика. Автор выбирает не просто нейтральное обозначение, а слово с определённым эмоциональным или оценочным оттенком.
- Положительная лексика: «удивительный», «бережно», «мужество», «заботиться», «достойный».
- Отрицательная лексика: «безразличный», «жестокий», «жалкий», «разрушить», «обмануть».
- Эмоционально окрашенные слова: «домишко», «сыночек», «ворюга», «умница».
- Метафоры, сравнения и эпитеты: «ледяное равнодушие», «светлая память», «тяжёлый взгляд».
- Разговорные, просторечные или книжные слова, если они создают особую характеристику героя или события.
Одинаковый предмет можно назвать по-разному: «экономный человек» и «скупец» обозначают близкую черту, но второе слово выражает неодобрение. «Ребёнок» и «малыш» различаются не только значением, но и эмоциональным оттенком.
Чтобы определить оценку слова, замените его нейтральным синонимом и сравните оттенок. Если после замены меняется эмоциональное впечатление, исходное слово является важным носителем авторской оценки.
Оценка может создаваться не одним словом, а рядом слов. Например, сочетание «устало брёл, опустив голову» передаёт сочувствие к герою, хотя прямого слова «несчастный» в тексте нет. Такие наблюдения связаны со скрытой авторской оценкой.
Грамматика и интонация как средства оценки
Грамматические конструкции также показывают, как автор относится к сообщаемому. Важно обратить внимание на тип предложения, порядок слов, повторы, противопоставления и вводные слова.
| Средство | Что может выражать | Пример |
|---|---|---|
| Вопросительное предложение | сомнение, тревогу, возмущение, размышление | «Неужели можно забыть об этом?» |
| Восклицательное предложение | восхищение, радость, негодование | «Как прекрасен этот вечер!» |
| Повтор | настойчивость, эмоциональное напряжение | «Ждал и ждал ответа» |
| Противопоставление | контраст оценок | «Он говорил тихо, но поступил решительно» |
| Порядок слов | логическое или эмоциональное выделение | «Особенно важна была его помощь» |
| Вводные слова | уверенность, сомнение, оценку | «К счастью, всё закончилось» |
Короткие предложения могут передавать напряжение: «Он вошёл. Остановился. Молчал». Длинные перечисления иногда создают ощущение стремительности или большого масштаба. Однако значение конструкции зависит от контекста, поэтому нельзя автоматически считать короткие предложения тревожными, а длинные — спокойными.
Интонация на письме передаётся знаками препинания, выбором слов и строением фразы. Восклицательный знак обычно усиливает чувство, многоточие может обозначать паузу, недосказанность или сомнение, а тире — резкое противопоставление или неожиданный вывод. Подробнее особенности выразительного звучания рассматриваются в теме авторская интонация.
Прочитайте предложение с нужной интонацией, а затем замените его нейтральным утверждением. Сравните впечатление. Если эмоциональный эффект исчез, значит, синтаксис и пунктуация участвуют в создании авторской оценки.
Какое средство сильнее всего выражает отрицательную оценку в предложении: «Этот герой, разумеется, оказался человеком весьма своеобразным»?
Алгоритм определения авторского отношения
Чтобы не подменить авторскую позицию собственным мнением, действуйте последовательно.
- Определите, о чём говорится в тексте и кто является предметом оценки.
- Найдите слова с эмоциональным или оценочным оттенком.
- Проверьте грамматические средства: вопросы, восклицания, повторы, противопоставления, вводные слова.
- Установите, какие чувства создаёт описание: уважение, сочувствие, восхищение, тревогу, осуждение или иронию.
- Сформулируйте вывод через доказательства: «Автор положительно относится к герою, потому что называет его..., использует...».
Эта формула не означает, что нужно обязательно найти все четыре компонента. Достаточно двух-трёх убедительных признаков, если они подтверждаются текстом.
Разобранный пример
Прочитайте фрагмент: «Старик молча поднял чужой рюкзак и понёс его до самой станции. Он устал, но ни разу не пожаловался. Как же не уважать такого человека?» Определим отношение автора к герою.
Показать решение Разбор
- Сначала определяем поступок героя. — поднял чужой рюкзак ⇒ помощь другому человеку
- Затем учитываем продолжительность и бескорыстие действия. — понёс до самой станции ⇒ настойчивость и забота
- Обращаем внимание на противопоставление усталости и отсутствия жалоб. — устал, но не пожаловался ⇒ выносливость, скромность
- Наконец, определяем функцию вопросительного предложения. — «Как же не уважать?» ⇒ восхищение и одобрение
Автор относится к старику положительно и с уважением. Это выражено описанием бескорыстного поступка, словами «до самой станции», противопоставлением «устал, но не пожаловался» и риторическим вопросом, который фактически содержит утверждение: такого человека нужно уважать.
Частые ошибки
Фраза «герой пришёл поздно» сообщает факт. Фраза «герой безответственно опоздал» уже содержит отрицательную оценку. Нельзя приписывать автору отношение, если в тексте нет языковых подтверждений.
Слово «странный» может выражать осуждение, удивление или доброжелательное восхищение необычностью. Определяйте оттенок по соседним словам и общей ситуации.
Восклицательный знак усиливает эмоцию, но эмоция может быть положительной или отрицательной: «Какой замечательный поступок!» и «Какой ужасный поступок!».
Ответ «автор рассказывает о старике» не раскрывает позицию. Нужно назвать отношение и указать языковые средства, которые его выражают.
Quick-test
Проверьте себя
Главное
- Авторская оценка показывает отношение автора к теме, герою или событию и бывает прямой или скрытой.
- Ищите оценочные слова, эмоциональные оттенки, метафоры, сравнения и противопоставления.
- Учитывайте грамматику и интонацию: вопросы, восклицания, повторы, порядок слов, вводные слова и знаки препинания.
- Формулируйте ответ по схеме: отношение автора + языковые доказательства из текста.
- Не делайте вывод по одному слову: проверяйте его значение в контексте.