Древняя Греция

Древняя Греция — цивилизация, возникшая на Балканском полуострове, островах Эгейского моря и побережьях Малой Азии. Её развитие определяли горный рельеф, морская торговля, независимые полисы и соперничество между ними.

Природа и занятия населения

Греция расположена на юге Балканского полуострова. Её берега сильно изрезаны, рядом находится множество островов. Горные хребты разделяли территорию на небольшие долины и равнины, поэтому сухопутные связи между поселениями были сложными. Зато морские пути связывали греков с островами Эгейского моря, Малой Азией, Египтом и другими странами.

Земледельцам не хватало плодородной земли и воды. На равнинах выращивали оливки, виноград, ячмень и пшеницу. Оливковое масло и вино обменивали на зерно, металл и другие необходимые товары. Важную роль играли ремесло, рыболовство, мореплавание и торговля.

Греки называли себя эллинами, а свою страну — Элладой. Общими для них были язык, религия, мифы, обычаи и участие в общеэллинских праздниках, но политически Греция оставалась раздробленной на множество полисов.

Полисы и общественный строй

Центром полиса обычно были город и акрополь — укреплённый холм с храмами. Внизу располагалась агора, где находились рынок и место собраний. Земледельческие территории вокруг города называли хóрой. Граждане участвовали в управлении, служили в войске и защищали полис.

• Граждане — свободные мужчины, имевшие права и обязанности в полисе.
• Метеки — свободные переселенцы, жившие в полисе, но обычно не участвовавшие в его политической жизни.
• Рабы — зависимые люди, не имевшие гражданских прав.
• Женщины и дети граждан принадлежали к гражданским семьям, но политических прав, как правило, не имели.

В разных полисах складывались различные формы правления. В одних власть принадлежала знати, в других — одному правителю или небольшой группе, а в Афинах постепенно возникла демократия. Афинская демократия была прямой: важные решения принимало собрание граждан, однако участвовать в нём могли не все жители.

Особое устройство имела Спарта. Это военный полис, где большую часть населения составляли зависимые илоты, а граждане-спартиаты проходили военную подготовку и подчиняли жизнь строгой дисциплине.

Великая греческая колонизация

В VIII–VI веках до н. э. греки основывали поселения за пределами Балканской Греции. Этот процесс называют Великой греческой колонизацией. Колонии возникали на побережьях Чёрного и Средиземного морей, в Южной Италии, на Сицилии, во Фракии и на берегах Малой Азии.

• Нехватка плодородной земли и рост населения.
• Борьба между знатными родами и бедными гражданами.
• Поиск металлов, зерна, древесины и новых торговых путей.
• Стремление полисов расширить торговлю и влияние.

Колония обычно сохраняла связь с городом-основателем, который называли метрополией, но была самостоятельным полисом. Греки распространяли язык, письменность, религиозные представления и художественные традиции. При этом они активно взаимодействовали с местными народами и перенимали их достижения.

Культура Древней Греции

Греческая культура оказала большое влияние на последующую историю Европы. Греки развивали философию, историю, математику, медицину, театр, архитектуру и скульптуру. Они стремились объяснять устройство мира не только мифами, но и рассуждением, наблюдением и доказательствами.

Греческая религия была многобожной. Главными богами считались Зевс, Гера, Афина, Аполлон, Посейдон и другие. Боги представлялись бессмертными, но похожими на людей по характеру и поведению. Важное место занимали мифы о героях, богах и происхождении мира.

Основные этапы истории

Важной вехой стали греко-персидские войны. Греческие полисы сопротивлялись Персидской державе в начале V века до н. э. Победы при Марафоне, Саламине и Платеях укрепили самостоятельность греков. После войн усилились Афины, но соперничество Афин и Спарты привело к Пелопоннесской войне.

Как составить краткую характеристику

Для краткой характеристики Древней Греции удобно использовать план: 1) природные условия; 2) занятия населения; 3) полисное устройство; 4) колонизация; 5) культура; 6) основные этапы и события. В ответе связывайте причины и последствия, а не просто перечисляйте факты.

1. Начните с территории и природных условий: горы, острова, изрезанное побережье.
2. Объясните, как природа повлияла на занятия: земледелие, торговлю, мореплавание.
3. Охарактеризуйте полис и положение граждан.
4. Назовите причины и направления колонизации.
5. Приведите достижения культуры и ключевые даты.