Как написать исторический аргумент
Исторический аргумент убеждает не самим упоминанием даты или имени, а объяснением того, как конкретное событие подтверждает тезис. Чтобы написать такой аргумент, нужно выбрать релевантный пример, точно назвать факты, показать их результат и связать исторический материал с собственной мыслью.
Что такое исторический аргумент
Исторический аргумент — это рассуждение, в котором автор использует событие, процесс, деятельность исторической личности или явление прошлого для доказательства тезиса. Его нельзя сводить к перечислению фактов: аргумент должен отвечать на вопрос, почему именно этот пример подтверждает высказанную мысль.
Исторический аргумент состоит из четырёх основных частей: тезиса, конкретного исторического примера, объяснения его смысла и вывода о связи примера с тезисом.
Перед написанием полезно повторить исторический аргумент к позиции и связь исторического примера и тезиса: эти темы помогают понять, что пример должен работать на авторскую мысль, а не заменять её.
Пошаговый план работы
1. Сформулируйте тезис
Сначала определите, что именно вы доказываете. Тезис должен быть достаточно точным. Например, вместо общей фразы «война изменила жизнь людей» лучше написать: «Победа в Отечественной войне 1812 года укрепила национальное самосознание русского общества». В таком тезисе уже видны направление доказательства и требуемый исторический материал.
2. Выберите релевантный пример
Подберите событие, которое прямо связано с тезисом. Спросите себя: «Если убрать этот пример, останется ли доказательство убедительным?» Если ответ отрицательный, пример, вероятно, релевантен. При выборе учитывайте релевантность исторического примера, а не только его известность.
- Пример относится к теме тезиса.
- В нём есть конкретные действующие лица, действия или последствия.
- Факты можно изложить без сомнительных деталей.
- Пример помогает ответить на вопрос «почему?».
3. Назовите факты конкретно
Укажите событие, время или исторический период, участников и важное действие. Не перегружайте текст второстепенными подробностями. Например: «В 1812 году русская армия во главе с Михаилом Кутузовым оставила Москву, сохранила основные силы, а затем перешла в контрнаступление». Это сильнее, чем фраза «русские хорошо воевали с Наполеоном».
Требование к точности раскрывается в теме конкретности исторического примера. При этом одна неверная дата или перепутанный участник могут превратить доказательство в историческую фактологическую ошибку.
Не называйте событие приблизительно, если из-за этого меняется его смысл. Нельзя путать причины и последствия, участников и противников, а также события разных войн или эпох. Если точная дата не нужна, лучше назвать век или период, чем написать неверный год.
4. Объясните значение примера
После фактов обязательно добавьте объяснение. Покажите, что произошло в результате действий героев или развития события. Можно использовать вопросы: «Каков итог?», «Что изменилось?», «Почему это важно для общества или государства?» Для этого пригодятся понятия результат исторического события, краткосрочные последствия и долгосрочные последствия.
Различайте результат и значение. Результат — непосредственный итог события, например победа или заключение договора. Историческое значение — более широкий эффект для страны, общества или последующих событий. Подробнее это помогает увидеть историческое значение события.
5. Свяжите пример с тезисом
Связь лучше выражать словами «это подтверждает тезис, потому что…», «таким образом…», «следовательно…». Не оставляйте читателю задачу самому догадаться о смысле примера. Финальная фраза должна прямо повторять ключевые слова тезиса или заменять их точными синонимами.
Исторический пример становится аргументом только тогда, когда после фактов объяснено: какое изменение произошло и почему это изменение доказывает тезис.
Какой фрагмент лучше связывает исторический пример с тезисом о значении победы в войне?
Как построить связный абзац
Удобная модель абзаца выглядит так: сначала тезис, затем вводное предложение о событии, после него — два-три конкретных факта, объяснение результата и итоговая связка. Такая последовательность соответствует общей структуре исторического аргумента.
- Сформулировать мысль, которую нужно доказать.
- Представить событие и его участников.
- Описать действие или ключевой факт.
- Назвать непосредственный результат.
- Показать значение результата.
- Сделать вывод в пользу тезиса.
После написания каждого факта задайте вопрос «Почему это важно?». Первый ответ объяснит результат, второй — значение, третий — связь с тезисом. Если на вопрос ответить нельзя, факт, вероятно, лишний.
Разобранный пример
Тезис: «Ответственная деятельность руководителя в трудный период помогает государству сохранить единство и добиться победы». Выберем пример из истории России — деятельность Кутузова во время Отечественной войны 1812 года.
Показать решение по шагам Пример
- Нужно назвать конкретный исторический эпизод и его участников. — 1812 год: М. И. Кутузов возглавил русскую армию в Отечественной войне.
- Следует указать действие, которое показывает ответственное решение руководителя. — Кутузов сохранил армию и согласился на оставление Москвы после Бородинского сражения.
- Нужно назвать непосредственный результат этого решения. — Русская армия избежала полного разгрома и получила возможность восстановить силы.
- Теперь объясняем дальнейшее значение результата. — Сохранение армии позволило перейти к контрнаступлению и вытеснить войска Наполеона из России.
- Последняя часть прямо связывает пример с исходной мыслью. — Следовательно, решения Кутузова помогли сохранить единство военных сил и создать условия для победы.
Показательным примером является деятельность М. И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года. После Бородинского сражения главнокомандующий принял трудное решение оставить Москву, чтобы сохранить русскую армию. Благодаря этому войска избежали полного разгрома, восстановили силы и позднее перешли в контрнаступление. В результате армия Наполеона была вытеснена из России. Таким образом, ответственное решение Кутузова в критический момент помогло сохранить военные силы государства и стало одним из условий победы.
В этом примере факты не существуют отдельно: решение Кутузова приводит к сохранению армии, сохранение армии — к контрнаступлению, а итог подтверждает тезис. Именно такая причинно-следственная цепочка делает рассуждение убедительным.
Как проверить готовый аргумент
Прочитайте абзац и отдельно выпишите тезис, факт, результат и связку. Если одного элемента нет, доказательство нужно доработать. Проверьте, не заменили ли вы объяснение оценочными словами «великий», «важный», «значительный». Оценка должна подтверждаться фактами.
Не пересказывайте всю историю события. Аргумент — не хронология и не биография. Оставляйте только те факты, которые помогают доказать тезис, а после них обязательно делайте вывод.
| Слабый вариант | Сильный вариант |
|---|---|
| «Кутузов был великим полководцем» | «Сохранив армию после оставления Москвы, Кутузов создал условия для контрнаступления» |
| «Пётр I провёл реформы» | «Военные реформы Петра I создали регулярную армию, что укрепило обороноспособность государства» |
| «Событие имело большое значение» | «Событие изменило положение страны, потому что…» |
Быстрая проверка
Главное
- Сначала сформулируйте точный тезис, затем выберите релевантный и достоверный исторический пример.
- Назовите конкретные факты: событие, участников, действие и период.
- Объясните непосредственный результат и историческое значение события.
- Завершите аргумент прямой связью примера с тезисом.
- Проверяйте фактическую точность и не превращайте доказательство в пересказ всей истории.