Нравственное сознание
Нравственное сознание — это внутреннее понимание человеком добра и зла, справедливости и несправедливости, а также того, как следует поступать. Оно помогает оценивать свои и чужие поступки и выбирать линию поведения.
Нравственное сознание формируется постепенно. Сначала ребёнок усваивает простые требования семьи и общества: нельзя обманывать, нужно помогать слабым, важно отвечать за свои поступки. Позднее человек начинает понимать причины этих требований, сравнивать их с собственным опытом и принимать нравственные нормы не только из-за страха наказания.
Важную роль играют воспитание, общение, личный пример, культура и пережитые ситуации выбора. Зрелое нравственное сознание проявляется в способности самостоятельно оценить поступок, почувствовать ответственность за него и действовать в соответствии с принятыми принципами даже тогда, когда никто не контролирует.
Ученик заметил, что одноклассника несправедливо обвиняют в списывании. Он может промолчать, чтобы избежать неприятностей, но вспоминает о честности, оценивает ситуацию и рассказывает учителю правду. Здесь нравственное сознание соединяет знание нормы, внутреннее чувство справедливости и ответственное действие.
Нравственное сознание — не то же самое, что просто знание правил. Человек может помнить, что лгать плохо, но всё равно лгать. Сознание включает не только сведения о нравственных нормах, но и личное отношение к ним, оценку поступка и готовность следовать должному.
Какой признак лучше всего показывает сформированное нравственное сознание?
Нравственное сознание связано с нравственным развитием личности: по мере взросления оценки становятся более самостоятельными и осмысленными. Его проявлениями могут быть совесть, чувство долга, стыд, уважение к другому человеку и способность делать выбор ценности в трудной ситуации.
Главное
- Нравственное сознание помогает различать добро и зло и понимать, как следует поступать.
- Оно включает знания, моральные чувства, оценки, убеждения и готовность отвечать за выбор.
- Формирование нравственного сознания начинается с усвоения нравственных норм, но не сводится к их запоминанию.